【摘 要】
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【内容摘要】高中语文教学内容包含多个方面，语文文学名著阅读教育与美德教育是最完美的结合体，就文学教材来说，它就涵盖了古今中外的杰出作品名著，内容丰富、广泛，美学内容也很惊奇，所以教育家可以借助这些有利的资源，帮助高中生培养他们的语文文学名著阅读教学中的美学教育素养。 【关键词】高中语文文学名著阅读教学审美教育 一、高中语文文学名著阅读教学中审美教育的现状 通常和人们谈起审美教育，人们就会想到
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【内容摘要】高中语文教学内容包含多个方面，语文文学名著阅读教育与美德教育是最完美的结合体，就文学教材来说，它就涵盖了古今中外的杰出作品名著，内容丰富、广泛，美学内容也很惊奇，所以教育家可以借助这些有利的资源，帮助高中生培养他们的语文文学名著阅读教学中的美学教育素养。
【关键词】高中语文
其他文献
【内容摘要】阅读教学在初中语文学科教学中占据着重要地位，而拓展性阅读能够在满足学生心理特点与认知规律的基础上，依托于教材内容，将课堂学习延伸到课外阅读，旨在让学生更加深刻地理解课文的内容与思想情感，并培养学生对语文阅读的热爱。基于此，本文主要以人教版八年级上册为例，探讨初中语文拓展阅读教学的若干思考。 【关键词】初中语文阅读教学拓展阅读教材内容 在语文拓展阅读教学中，教师能够让学生围绕着某一阅
【内容摘要】初中化学是一门理论与实践结合度较高的课程，在初中化学教学中，存在的一些问题，给教学实效性有效性带来一定的不利影响，初中化学教师必须加以重视，针对存在的问题，探索切实可行的解决对策，促进初中化学教学质量的提升。 【关键词】初中 化学 教学 问题 引言 改革开放以来，我国的经济、社会发展飞速，教育也迎来了新的改革和发展。随着新课程改革的不断深入推进，中学阶段的教学方面也取得了很多成果
【内容摘要】笔者对高中理科班历史教学的现状与原因等进行了探讨，有针对性的提出了一些可行性的解决措施与要求。 【关键词】理科班 历史 会考 措施 引言 由于高考因素的影响，多数学校在高中一年级已作了明确或方向性的文理分科，理科班的历史、政治、地理教学便成为文科教研组面临的一个难题；同样在学业水平考试的前提下，历史这门学科对于理科生来说，就成了可有可无的“鸡肋”。但这现状与我国实施的素质教育，及
【内容摘要】英语作为全世界第一语言，越来越拥有着不可替代的作用，英语的学习是目前学生学习中不可缺少的一项课程任务。英语阅读是英语学习中最重要的部分，理解一篇英语文章最基础的就是能够理解英语语言所能表达的意思，然后才能更深一次的领悟作者写英语文章想要表达的深刻内容和情感，在初中英语阅读中，学生可以通过元认知训练来了解、检验、评估和调整自己的学习状态，能够更好的提高初中生英语阅读。下面是关于元认知训练
【内容摘要】在初中数学课堂教学中，因为学生的年龄特征、学习兴趣以及学习习惯等因素，导致课堂教学的整体效果并不是非常理想，尤其是学生在创造力与创造精神方面的缺失。对此，为了更好的提高初中教育水平，本文简要介绍初中数学课堂教学中学生思维的激发与引导，希望可以推动我国初中教育水平持续发展。 【关键词】初中数学 课堂教学 思维 激发与引导 随着时代的不断发展，初中教育的教学要求逐渐从以往的应试教育转变
【内容摘要】生物这一门自然学科与人类息息相关，大量的生物知识都是与人类有关的。在新课标改革的大背景下，本文简单地对当前高中生物教学的情况进行分析，提出四点生活化教学的建议。把课本和生活结合起来，能有效促进学生接收知识并加深印象，这是实行生活化教学的一大目的。 【关键词】高中生物 生活化教学 生活化教学指教师在教学过程中的基础是学生的日常生活背景，从学生已有生活经验出发，通过创设生动有趣的教学情
【内容摘要】探究教学作为当代教学的一种新模式，主要是将科学领域的探究引入到学生的学习过程当中，在老师的引导下学生可以通过科学探究的过程来获取知识、培养科学探究能力的一种教学方法，它具有许多传统模式所不具备的特殊性。学生在教师有目的、有计划的参与课堂活动，发挥主观能动性。探究性实验教学它不仅是一种教学模式的改变，也是教育理念的全新改革。这种教学模理想的目标是：学生自主能力的提高，以及兴趣爱好的培养。
【内容摘要】高中是一个学生学习的关键时期，当然也是学习压力极大的一个阶段。学生从初中到高中，接触的知识跨度非常大，导致了很多学生在高中时出现了学习困难的情况。高中物理作为学生较难攻克的一门学科，其教学方式其实有很多的方式方法值得改进。本文就针对高中物理教学中启发式教学方法的应用进行深入的分析，并提出相应的教学方式供相关从业者进行参考。 【关键词】高中 物理 教学 启发式 应用 一、高中物理教学
【内容摘要】“读写结合”是一种常用的语文教学方式，其将阅读教学与写作教学结合起来，使学生能够将阅读中所学习到的写作技巧等运用到自己的写作中，并通过写作检验自己的阅读学习情况，从而使学生的阅读能力和写作能力得到同时提升。本文对小学语文“读写结合”教学实践策略进行探讨。 【关键词】读写结合 小学语文教学 实践策略 阅读和写作是小学语文教学中最重要的两部分，阅读教学与写作教学之间存在着紧密的联系。将
【内容摘要】高中新课改重视对学生素质和能力的培养，高中生具备一定的数学基础和逻辑思维能力，需要教师改变原有的教学形式，激发学生的学习自主性和探究兴趣，并且结合实际生活中的例子使学生解决问题的能力有所提升，通过积极向上的班级氛围使学生能够互相学习，使学生的数学思维及综合应用能力得到有效提升。 【关键词】新课标高中数学教学有效性 《普通高中数学课程标准》明确说明了高中数学课程的教学目的是通过数学课