【摘 要】
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初中时期正是大部分学生的青春期,叛逆、厌学、不感兴趣等情绪在这个阶段得到放大.语文课程内容繁多,学习任务重,背诵、阅读等篇幅也较长,这都直接引起了学生的反感.当前在初
【机 构】
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凤山县乔音乡九年一贯制学校 广西河池 547608
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初中时期正是大部分学生的青春期,叛逆、厌学、不感兴趣等情绪在这个阶段得到放大.语文课程内容繁多,学习任务重,背诵、阅读等篇幅也较长,这都直接引起了学生的反感.当前在初中语文教学中学生学习态度差,积极性与主动性弱等状况不在少数,如何在初中语文教学中提高学生对于课堂、内容的兴趣是目前的重要话题.本文从教师角度入手进行研究,在初中语文课堂中运用教师身份与学生形成和谐的师生关系,并探讨能否获得实际效果.
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