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采用情景化教学模式,把某汽车构件的加工作为工作情境,按照数控工艺设计的思路及实习场地设备的实际,把数控知识的传授和应用融合其中,从而使学生主动参与到情境中,成为学习的主体,感受到所学知识在未来工作中的作用。
基于华中系统的某汽车构件数控车削工艺与程序编写
【摘 要】
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采用情景化教学模式,把某汽车构件的加工作为工作情境,按照数控工艺设计的思路及实习场地设备的实际,把数控知识的传授和应用融合其中,从而使学生主动参与到情境中,成为学习
【机 构】
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江门市高级技工学校
【出 处】
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数字技术与应用
【发表日期】
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2014年11期
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