【摘 要】
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随着时代的发展和新课标教学的深入,如何进行有效的学习成为教学的重点话题,合作学习、微课学习等也都进入课堂.但随着很多方法的深入实践,发现要提升小学数学教学效果还须从
【机 构】
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甘肃省天水市武山县桦林镇中心小学 甘肃 武山 741300
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随着时代的发展和新课标教学的深入,如何进行有效的学习成为教学的重点话题,合作学习、微课学习等也都进入课堂.但随着很多方法的深入实践,发现要提升小学数学教学效果还须从学生兴趣入手,在教学中调动学生学习数学的兴趣.在研究当前小学数学教学会发现数学课堂教学中容易出现学习效率低下的现象.究其原因,是因为教师并没有调动学生的积极性,而很多学校通过各种教育游戏或课堂情境导入极大的调动学生对数学学科的兴趣,并且获得了很大的成效.有效的课堂教学通过调动小学生的兴趣,可以使小学生更好的学习数学知识,夯实数学基础.对提高数学教学水平和小学生学习水平有着重要的作用.因此如何在小学数学教学中培养和调动小学生的兴趣对教师工作带来了机遇和挑战.本文则主要探讨当前小学生数学学习兴趣缺失的原因,从而思考如何在小学数学教学中培养和调动小学生的兴趣,以期带动学生学习、提高小学数学教学水平,并能为广大学校和教师提供帮助.
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