【摘 要】
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随着当前我国中等职业教育的发展，中职学校的班级管理工作也出现了新变化，需要广大班主任依据新时期中职教育的发展要求，立足于中职学生学习、成长的需要，及时推陈出新，创造性地开展当前的班级管理工作，特别是要坚持“管”和“育”并重，给学生营造良好的学习、生活、成长的氛围，助力学生成人成才。故立足于中职学校学生情况，分析当前中职班主任管理工作的现状与问题，尝试从“管理”和“教育引导”两个角度就更有效地开展中
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随着当前我国中等职业教育的发展，中职学校的班级管理工作也出现了新变化，需要广大班主任依据新时期中职教育的发展要求，立足于中职学生学习、成长的需要，及时推陈出新，创造性地开展当前的班级管理工作，特别是要坚持“管”和“育”并重，给学生营造良好的学习、生活、成长的氛围，助力学生成人成才。故立足于中职学校学生情况，分析当前中职班主任管理工作的现状与问题，尝试从“管理”和“教育引导”两个角度就更有效地开展中职班主任工作提出具体举措，希望对新时期的中职班主任管理工作有所帮助。
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