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在培养学生音乐素养的过程中,教师具有创新意识,通过完善音乐教学体系,培养学生的音乐实践能力,从而培养出更加符合社会需要的音乐人才。音乐小班额教学可以有效保证课堂音乐教学的质量与效果,激发学生的学习兴趣,提高学生的学习效率。本文通过对农村小学小班额音乐教学的探究,分析探索小班额教学模式中存在的问题和优化措施,以期进一步提升我国的小班额音乐教学效果。