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随着时代的发展,人们的视野更加开阔,初中学生因受各方面资源的冲击,自主意识普遍增强,体验式主题班会作为一种新形式的教育方式被提出。通过开展更有针对性的班会体验,满足学生不断变化的需求,提高学生的自我感悟和体验,使德育更好地进行。重点对体验式主题班会的德育实效性进行了研究,并且提出了一些具有操作性的具体措施。