网络直播与大学生核心价值观的培育

来源 :北华大学学报:社会科学版 | 被引量 : 0次 | 上传用户:godwin82
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
网络直播平台这一媒介形式在很大程度上丰富了人们的精神文化生活。但在其运行发展过程中,出现了泛娱乐化的特征,其中的过度娱乐行为问题逐渐显现。网络直播平台中过度娱乐行为的产生,对人们的价值观与思维观念产生了十分不利的影响,特别是对大学生群体来说,其自身的价值体系并没有完全建立,网络直播这种新型传播方式,所传播信息的良莠不齐,使得大学生的核心价值观受到了较大影响。因此应采取有效的应对措施,更好地规范网络直播,营造良好的网络直播环境,发挥其在塑造核心价值观中的优势,为大学生核心价值观的培育提供助力。
其他文献
对战术adhoc子网业务量模型进行分析探讨,研究了自相似序列的几种产生算法。在多重ON/OFF源汇聚模型基础上设计了一种新的利用Opnet工具生成自相似业务的方法,该方法经检验能
“兴趣是最好的老师”,当学生对某个学科产生了兴趣、喜欢这门学科之后,自然会学得很好。本文指出,学好数学的关键就是培养学生的兴趣、提升学生学习数学的喜欢度。因为喜欢
新时代是智力取胜与智能致胜的时代,国际影响力与竞争力愈发转向软实力的竞争,而智库是国家构建软实力的重要工具,党的十九大明确提出了要加强中国特色新型智库建设的战略举