【摘 要】
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该研究通过文献资料法、访谈等研究方法对体育游戏在体育教学中的作用及意义进行研究与分析,通过对各层次的体育教师以及不同年龄段的学生进行访谈得出体育游戏的积极作用。
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该研究通过文献资料法、访谈等研究方法对体育游戏在体育教学中的作用及意义进行研究与分析,通过对各层次的体育教师以及不同年龄段的学生进行访谈得出体育游戏的积极作用。随着素质教育和新课程改革的全面推进,“快乐体育”成为现代体育思想中推崇的,体育游戏是其中最具有代表性的体现,体育游戏不仅可以强身健体,同时也是缓解疲劳的有力手段,更是提高身体素质的有效途径,通过它不仅可以激发学生对体育课的学习兴趣,以达成教学的目的,还可使学生主动地接受并快速掌握教学内容。确立体育游戏在体育教学中的积极作用和意义,有助于提高体育课堂
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