移动阅读沉浸体验对用户黏性的影响研究

来源 :编辑之友 | 被引量 : 0次 | 上传用户:shi_shui_wen
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
对移动阅读沉浸体验研究,有助于更加深入地了解用户使用心理,从而促进移动阅读的健康发展,增强用户持续使用和分享行为。文章以技术接受模型和沉浸体验为理论基础,构建移动阅读沉浸体验对用户黏性的影响因素模型。通过问卷调查法获取228份有效问卷,并使用偏最小二乘结构方程模型(Smart PLS)分析数据。研究结果证明感知易用性、感知有用性和涉入度显著正向影响沉浸体验,这些因素进一步通过沉浸体验显著影响用户黏性。在此基础上,文章提出提升用户黏性的策略。
其他文献
云计算的迅猛发展有力地推动了教育信息化的发展。介绍了云平台的概念,对当前云平台的应用现状和优势进行分析,指出借助于云平台,教师在教学内容的组织与加工过程可以有更多
多租户网络是云计算数据中心网络的必然需求,它按照云计算资源虚拟化的技术要求,对网络拓扑和链路进行虚拟化,并对网络资源实现按照策略的隔离和共享。对多组户网络需求和多
思想政治工作应把创新作为灵魂,与时俱进,把握时代脉搏。坚持讲道理、讲感情、讲民主、办实事、树正气,不断推进思想工作方法创新,切实把思想政治工作做好、做实、做出成效。
文章首先针对当今青年社交媒体的使用动机,从认知形成、态度确定、行为改变三向维度予以剖析,并分析了社交媒体在印象管理中形成的两种极端倾向,接着以狂欢理论为基础对社交
为检视广州市开展“教育信息化促进区域教育均衡改革发展”工作以来中学生信息素养教育现状,以番禺区国家级示范性高中为对象进行调查,较具代表意义。基于对调查结果的研究分析
在高校设置通用技术方向,其人才培养目标是培养具备技术知识、技术实践能力、技术教育能力,具有基本技术素养的能胜任高中通用技术课程的专业师资。在人才培养过程中,课程是其核