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本文通过回顾自主学习的缘起,阐述自主学习赖以存在的物质基础,并以自主学习理论为依据,分析自主学习者必须具备的条件。在此基础上,比照和透视我国高校自主学习环境以及现代大学生的素质,探讨自主学习在我国大学英语教学中的定位,最后提出融合传统教学的折衷自主学习模式。
试论自主学习在我国大学英语教学中的定位
【摘 要】
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本文通过回顾自主学习的缘起,阐述自主学习赖以存在的物质基础,并以自主学习理论为依据,分析自主学习者必须具备的条件。在此基础上,比照和透视我国高校自主学习环境以及现代
【机 构】
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广东商学院外语学院 广东广州 510320;
【出 处】
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外语界
【发表日期】
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2006年03期
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