【摘 要】
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示范是教师以具体动作技术为范例,真实、具体、生动、形象的反映出动作技术结构,使幼儿了解所传授的动作技术的形象、结构、要领和方法,指导幼儿能正确地进行各种身体练习的
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示范是教师以具体动作技术为范例,真实、具体、生动、形象的反映出动作技术结构,使幼儿了解所传授的动作技术的形象、结构、要领和方法,指导幼儿能正确地进行各种身体练习的一种直观教学的方法,是教师在课堂上向幼儿传递信息的主要手段。所以正确的示范可使幼儿建立正确的动作形象,还可提高学习兴趣,激发幼儿学习的欲望。反之,如果动作示范不到位,甚至出现示范失败,可能会给幼儿造成一种想练而怕失败的心理障碍,以致影响教学任务的完成。
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