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在分析针对＂四个全面＂战略布局进教材、进课堂、进头脑的认识和效果评价的基础上,从提高认识,加强文件与教材研读、理解、转化,科学设计教学方法,理论联系实际等方面,提出提高＂四个全面＂战略布局教学针对性和实效性的对策建议。
新疆高职大学生“四个全面” “三进”状况调查研究——以乌鲁木齐职业大学为例
【摘 要】
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在分析针对＂四个全面＂战略布局进教材、进课堂、进头脑的认识和效果评价的基础上,从提高认识,加强文件与教材研读、理解、转化,科学设计教学方法,理论联系实际等方面,提出提高＂
【机 构】
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乌鲁木齐职业大学社科部
【出 处】
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新疆职业教育研究
【发表日期】
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2016年2期
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