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阅读是学生的个性化行为.在课堂教学中,要采取开放式的阅读策略,从学生理解的着重点、思维的质疑点和情感的融合点等展开,激励和引导学生主动地探究语文学习规律,以培养学生独立阅读的能力,促进学生阅读素养的提升.
浅谈阅读教学"开放点"的把握和运用
【摘 要】
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阅读是学生的个性化行为.在课堂教学中,要采取开放式的阅读策略,从学生理解的着重点、思维的质疑点和情感的融合点等展开,激励和引导学生主动地探究语文学习规律,以培养学生
【机 构】
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江苏海门市三和小学
【出 处】
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小学教学参考
【发表日期】
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2017年7期
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