【摘 要】
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专业培养目标在高校专业培养方案中是必不可少的项目,是专业发展的方向性选择.目前,有关专业培养目标的论述与研究,大多是从宏观上和整体上对目标设置的依据、评价等的静态描
【机 构】
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广西大学外国语学院,广西,南宁,530004
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专业培养目标在高校专业培养方案中是必不可少的项目,是专业发展的方向性选择.目前,有关专业培养目标的论述与研究,大多是从宏观上和整体上对目标设置的依据、评价等的静态描述.事实上,专业培养目标通过影响教学主体学生,对教学管理产生动态影响.本文以MBA英语为例,探讨专业培养目标对教学管理动态过程的具体影响,提出利用专业培养目标实现教学管理效果最大化的思路.
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