【摘 要】
:
<正>1背景支气管哮喘(bronchial asthma,BA),以下简称哮喘,是一种常见的慢性气道炎症性疾病。目前全球哮喘患者逾3亿,中国成人哮喘患者约4 570万人,且近年来全球哮喘患病率呈逐年上升趋势[1]。最新全球哮喘防治创议(Global Initiative for Asthma,GINA)提出哮喘的治疗目标是实现哮喘总体上控制,既要达到症状的控制又要降低未来的风险[2]。
【机 构】
:
中国中西医结合学会呼吸病专业委员会
论文部分内容阅读
<正>1背景支气管哮喘(bronchial asthma,BA),以下简称哮喘,是一种常见的慢性气道炎症性疾病。目前全球哮喘患者逾3亿,中国成人哮喘患者约4 570万人,且近年来全球哮喘患病率呈逐年上升趋势[1]。最新全球哮喘防治创议(Global Initiative for Asthma,GINA)提出哮喘的治疗目标是实现哮喘总体上控制,既要达到症状的控制又要降低未来的风险[2]。
其他文献
对人类复杂的权力关系进行探索,实质上是法庭片反映社会现实的一种严肃思考。韩国法庭片《辩护人》将法律所强加的权力层级关系呈现在观众面前,同时以影像的方式展示了被压迫者对强权的抵制与抗争,表征了法庭片的基本权力关系模式。法庭片中,人物形象因为法律的存在而产生等级差异,进而形成法律赋权系统。等级的强弱对比使高层级凝视低层级,而凝视指涉一种权力心理,实现凝视赋权。法律权力与凝视权力互相补充,共同构建复杂多
评价的目的是了解学生的地理学习状况,具有诊断和激励作用。有效的评价手段和方法是教师反思和改进教学的有效手段,文章以“花江喀斯特峡谷研学旅行”为例,将PTA量表法的理念和方法引入研学旅行的三个环节中,不断优化研学过程,提升研学效果。
俄罗斯钢琴学派是世界上最杰出的钢琴学派之一,其在钢琴教育方面的成就享誉世界。在新中国建立前后,俄罗斯钢琴学派对我国钢琴教育影响深远,促使我国的钢琴教育飞速发展。本文从时代背景、代表人物、教学方法和教学内容方面阐述俄罗斯钢琴学派带来的影响及启示。
作为高中物理的关键组成部分,实验在学生的物理知识学习中发挥着至关重要的作用,同时也是物理核心素养培养的重要组成部分。因此,教师在开展实验教学活动的过程中,应充分发挥实验的探究作用来培养学生的动手能力、科学思维和创作能力。本文针对中学物理实验中学生核心素养的培养进行深入剖析,以期为教师的教学活动带来一定的参考。
<正>[教材、文本分析]《短文二篇》是部编本语文教材八年级上册第三单元中的一篇课文,由陶弘景的《答谢中书书》和苏轼的《记承天寺夜游》两篇文章组成。部编本语文教材采用“人文主题”与“语文要素”双线组织单元结构。此单元围绕“自然山水”主题编排了《三峡》《短文二篇》《与朱元思书》《唐诗五首》共4组课文,要求学生通过学习,
乡村旅游的发展强化了农村资源多元性发展的可能性,顺应了中国现代化农村发展的趋势。南通具有绝佳的区位优势、丰富的资源条件、浓厚的乡土文化等优势,但由于南通乡村旅游发展起步较晚,尚未得到市场的广泛关注和认可。分析南通乡村旅游的发展优势及困境,从旅游产品建设、产业规划、人才引进及智慧网络平台建设等方面提出针对性建议,培育南通乡村“旅游+”和“互联网+”,促进南通乡村旅游高质量发展,实现乡村振兴。
为实现对燃煤锅炉各对流受热面的积灰程度的监测,以热力学为基础,对锅炉的燃烧特性、对流受热面的积灰特性及工质吸热特性进行热平衡机理分析,确定了表征受热面的积灰程度的特征参数。用相关性分析、回归分析和正态分布等方法对大量实际生产数据进行挖掘,得到了特征参数与积灰程度的关联特性,建立了描述受热面的积灰程度的数学模型。测试结果表明,该模型能较好地反映受热面的积灰程度,能为实现按需吹灰,节约能源提供参考。
在新课改及“双减”背景下,研学旅行受到各中小学的推崇。红色研学是研学旅行的重要组成部分,其在传承红色基因、传播红色文化方面具有重要作用,成为培养学生热爱祖国,树立正确历史观的重要途径。小学数学是基础教育重要的学科之一,将小学数学思维与红色资源相结合进行课程开发,有利于学生在生动有趣的研学中学习数学知识和进行情感的熏陶感化。以泉州市惠安县的革命历史纪念馆为例,设计符合当前小学阶段的研学课程,进而提出
糖皮质激素治疗有效的慢性咳嗽被称为激素敏感性咳嗽,是最常见的慢性咳嗽。为推动激素敏感性咳嗽的规范化诊疗,上海市医学会呼吸病学专科分会哮喘学组组织相关专家,制订了“激素敏感性咳嗽诊治上海专家共识”,从概念、流行病学、发病机制、临床表现、辅助检查、诊断及鉴别诊断、治疗等方面进行阐述,旨在对激素敏感性咳嗽的临床实践提供指导性意见,以推动更深入的相关临床研究。
MTI翻譯課程思政要打造多維立體的育人體系,培養學生樹立文化自信,提升傳播中國話語的能力。以政論文本和典籍文本翻譯爲主的中國主題教學可引導學習者深入了解中國特色道路和中華優秀傳統文化,建構正確的翻譯觀。以第二課堂和新媒體傳播實踐爲主的隱性課程可培養翻譯專業人才的職業道德、實踐能力和創新意識。