目的：探讨健康教育在提高冠心病患者自护能力和生活质量中的应用。方法选取2013年1月至2014年2月入我院就诊的200例冠心病患者，随机分为观察组和对照组，各组100例，分析比较两组患者自护能力、生活质量以及患者满意度情况。结果观察组患者自护能力良好率明显高于对照组（92.0％＞61.0％），两组相比较差别具有统计学意义（ P＜0.05）；观察组患者生活质量改善率显著高于对照组（90.0％＞58.0％），两组相比较差别具有统计学意义（P＜0.05）；观察组患者满意度远大于对照组（97.0％＞66.0％），两组相比较差别具有统计学意义（ P＜0.05）。结论研究中，通过健康教育，有效提高了冠心病患者的自我护理能力和生活质量，大大提高了患者的满意度，健康教育对于冠心病患者有着重要的临床治疗意义，值得推广。