北京市大兴区第十小学始建于1949年，其前身是芦城小学。为了适应经济发展的需要，发展本地区的教育，学校于2007年9月1日更名为大兴区第十小学，由农村镇级学校改制为区直属学校。
　　苏霍姆林斯基曾说过：“有爱的教育，才是真正的教育。”近10年来，大兴十小坚持文化引领内涵发展，梳理出了 “以爱立德 爱德尚美 以智启慧 智慧创美”为核心价值观的“美的教育”文化体系，以打造优质学校为办学目标，以构建完美的学校管理体系为途径，以夯实课堂教学六规范为发展根基。让学校焕发出勃勃生机，推动着学校教育健康发展、师资队伍和谐发展、学生身心全面发展。精良的学校师资，先进的办学条件，给每个学生创设了发展的平台，张扬了学生个性，创设了优美的读书环境。
　　爱是教育之基 德是教育之本
　　爱是教育的基础，只有融入了爱的教育才是真正的教育，才是“美的教育”。党的十八大指出，教育的根本任务是“立德树人”。德是教育的核心，只有以德为核心开展的“美的教育”，才有内在发展的动力。
　　为此，学校寓爱于教，寓德于教，在教育实践中，将爱和德融入师生的学习和生活中，坚持“见贤思齐，见智思学，见美思从，怀兰蕙之心，践虞舜之行”的尚美情怀，爱人以德，以爱立德，爱德尚美，培养师生的高尚的道德素养和良好的意志品质，追求美的世界。
　　追求美的教育 锻造美的人生
　　“美的教育”有“情”和“能”两个维度。“美的教育”是一种“情”的教育，内化于心的美是一种情感；“美的教育”是一种“能”的教育，外显于形的美是一种能力。
　　在多年的教育实践和探索中，学校以“打造美的校园、培养美的教师、培育美的学生、影响美的家庭、创造美的世界”为追求，以“创设美的环境、研究美的课堂，开展美的活动，培养美的习惯、锻炼美的体魄”为途径，以爱和德丰富美的内涵，以智和慧创造美的境界，美的人生。
　　深挖美的内涵 营造美的环境
　　学校深入挖掘美的内涵，践行“美的教育”文化理念。整体上，注重内化美，全局规划的文化理念，营造美的文化氛围；外观上，打造环境美。完善校园物化环境，建设校园精神环境，营造校园心理环境，三大环境共同形成一种润物细无声的隐性的美的教育；制度上，奉行管理美，形成学校“一二三四五”的个性化的美育体系，即一个办学理念的支撑，干部、教师两支队伍发展的策略，三种德育研究行为（班主任队伍与班级文化建设、师生行为方式、活动育人方式）、四项质量提高举措、五项具体内容（美的环境、美的课堂、美的体魄、美的习惯、美的活动）的细化；队伍上，铸造团队美，提高教师的品德学识、审美情趣和德育实践能力。
　　在深挖“美的教育”的路上，学校先后获得北京市基础教育课程改革先进单位、北京市文明礼仪示范学校、北京市教育科研先进校、北京市星星火炬奖、北京市小黄帽路队制先进校、大兴区教育教学一等奖、大兴区教育系统学习型先进党支部、大兴区教育系统工会工作先进单位等荣誉。
　　陶行知曾提倡要“爱满人间”。大兴十小正是以“美”的教育为基，以“爱”的教育为本，打造特色办学模式！展望未来，大兴十小必将继续以爱之心追求美，以“美的教育”执教育人，让爱洒满人间——育最美的学生，创造最美的教育！