论文部分内容阅读
小学音乐教学对于学生学习生活的丰富以及学生综合实力的提高有着重要的促进作用.让小学生在美丽的旋律中体会音乐学习的美感,使小学生的欣赏能力得以提高,加强学生的欣赏能力,是小学生音乐教学的重要目标.本文以如何进行小学音乐课堂的欣赏教学为内容,对小学生音乐教学中欣赏教学的问题与对策进行分析.
小学音乐欣赏教学对策初探
【摘 要】
：
小学音乐教学对于学生学习生活的丰富以及学生综合实力的提高有着重要的促进作用.让小学生在美丽的旋律中体会音乐学习的美感,使小学生的欣赏能力得以提高,加强学生的欣赏能
【机 构】
：
江苏省昆山市张浦中心小学校
【出 处】
：
黄河之声
【发表日期】
：
2020年3期
其他文献
小提琴起源于17世纪,作为现代交响乐的重要支柱,其广泛流传于世界各地,并备受音乐爱好者的喜爱。在小提琴的演奏过程中,音准是小提琴演奏者演奏技巧和表现力的重要影响要素,
在互联网技术以及计算机技术的快速发展下课堂微型化已经在各个阶段的教学工作中有了比较广泛的应用,对于初中音乐课程来说本身对课堂的灵活生动性有比较高的要求,音乐微课的
现阶段,在我国的中职院校中,音乐教学仍然存在着教学质量和效率不高等问题,这主要是由于音乐学科中的许多知识点都比较抽象,使得音乐教学开展非常困难,而奥尔夫本土化教学法
农机是指为实现农艺过程而设计制造的相应农机具及其管理运用技术。农艺是指农业生产中的工艺过程及其相应的操作技术，实现优质高产高效农业，必须是二者有机结合才能达到最理想