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摘要： 本文从对数学美的认识出发，概括了数学美的基本特征，并且给出了数学的美育功能，特别强调了把数学美和数学教学结合起来，一定程度上能够通过对数学美的鉴赏来更好地调动学生学习数学的积极性，培养他们的数学审美能力。
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数学美的认识及其在数学教学中审美观的培养
【摘 要】
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摘要： 本文从对数学美的认识出发，概括了数学美的基本特征，并且给出了数学的美育功能，特别强调了把数学美和数学教学结合起来，一定程度上能够通过对数学美的鉴赏来更好地调动学生学习数学的积极性，培养他们的数学审美能力。 关键词： 数学美 特征 美育功能 培养策略 张奠宙教授曾经说过：“数学美，乃探究之美，这对于每个学过数学的人来说，都是深有感触的。一道数学题目的解决，一个定理的发现，一个猜想的证
【出 处】
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考试周刊
【发表日期】
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2009年9期
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