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自我对质法(self-confrontation method,简称SCM)是一种特殊规律取向的自我调查法,也是定量与定性相结合的科研方法,这种方法通过研究叙事( narrative)建立个体评价(valuation)与情感之间的关系,从而展示个体的自我(self)世界.本文从SCM的原理、实施程序入手,以8位初中英语教师为例对这种科研方法加以论述说明.