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以新疆南疆地区克州中等职业技术学校语文课程为例,对2018级、2019级的200名学生的学习习惯进行了问卷调查,研究结果表明:学生学习习惯总体处于中等偏低水平,并在不同年级间存在显著差异,呈现出学习习惯随年级升高而下降的趋势,学习习惯在不同性别间不存在显著差异.进一步探究原因,并提出培养学生良好学习习惯的建议,为在中职阶段培养学生良好语文学习习惯提供参考.