论文部分内容阅读
研究性学习是一种以教师为主导、以学生为主体、以问题为导向、以创新为主线的教学方式,适应新时代研究生教育教学发展的客观要求。在研究生思想政治理论课程教学中引入研究性学习,能够有效推动教学模式、教学内容和考核机制的改革与创新,使研究生的学习能力、组织能力、沟通能力、表达能力得到锻炼,研究生群体性政治素养得到明显提升,对增强研究生思想政治理论课教学实效性具有重要意义。