图形的面积

来源 :中学生数理化(初中版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:FalyE981521
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
在小学数学课上,我们已经学过一些简单图形的面积计算,在这里,我们将继续学习图形面积的计算方法.除了要熟记各种几何图形的面积公式外.同学们还应熟练掌握下面几条关于三角形面积的性质:(1)同底等高的两个三角形面积相等;(2)高相等的两个三角形面积之比等于底的比;(3)底相等的两个三角形面积之比等于高的比.运用面积作为工具来解决数学问题的方法叫做面积方法,我们可以运用面积方法来求点到直线的距离,求线段的比以及证明一些几何问 In elementary school mathematics class, we have learned some area calculations for simple graphics. Here, we will continue to study the method of calculating the area of ​​the graphics. In addition to the area formulas that must be memorized in various geometric shapes, the students should also be familiar with the following Several properties regarding the area of ​​the triangle: (1) The two triangles with the same height are equal in area; (2) the ratio of the area of ​​the two triangles with the same height is equal to the ratio of the bottom; (3) the area of ​​two triangles with the same bottom The ratio is equal to the high ratio. The method of using area as a tool to solve mathematical problems is called area method. We can use the area method to find the distance from the point to the straight line, find the ratio of the line segments and prove some geometrical questions.
其他文献
建设网络虚拟实验室是新实验教学的教育思想,它对提高教育技术水平产生了非常重要的作用.网络化的虚拟实验,作为真实实验的有益补充,它既能节约大量教育经费,也能使教学时空
目前,园林绿化市场竞争处于激烈的白热化状态,各企业若想在这种激烈竞争下获得长足稳定进步与发展,则必须向广大用户供应高质量、低造价、科学合理工期的新产品。然而,优质的园林
对城市发展过程中的园林绿化建设问题进行分析,提出了城市园林绿化的含义、作用,并提出了创建园林城市的几项措施。
随着社会经济的飞速发展,电子商务平台诞生并逐渐壮大,京东商城作为目前中国B2C市场中最大的网购平台,其影响力不断提升,受到广大消费者的欢迎和喜爱.随着电子商务的不断发展
中央2015年9月13日印发《关于深化国有企业改革的指导意见》,并正式对外公布.显示国企改革顶层设计完成,将逐步进入实施阶段.rn中国城市轨道交通科技控股(01522.HK,简称“中
我国的园林艺术可谓是源远流长,早在公元1631年就形成了较为完整的体系,苏州园林更是园林艺术的典范,已经被列入世界文化遗产。优秀的园林景观设计当然离不开色彩的搭配和应用,好
习作是主体由内而外的倾吐、创造.重视学生心灵世界的自我思悟在作文教学中具有重要的意义,它是以现实生活为参照对象,写作主体知、情、意等心里感悟的内化过程,具有情感性、
英语作为一门使用最为普遍的外语,成为大多数中国大学的一门基本课程,就本科生语言能力方面我们做了一次问卷调查,该调查涵盖英语的五项基本技能,实验对象为来自不同学院的32
随着我国医疗事业的快速发展,如今不仅重视医疗技术的科学应用,还认识到护理工作的重要性.孕产妇处于妊娠重要阶段,生理和心理均出现较大变化,尤其情绪易出现波,不利于孕产期
有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆,动手实践、自主探索与合作交流也是学生学习数学的重要方式、学习中通过自主探索、有效的合作交流与动手实践,能激励学生发挥出