【摘 要】
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相比传统教学模式,研讨式教学模式以解决问题为中心,在教学目标、形式、内容及师生关系等方面具有较强优势,但决定其成功实施的影响因素较多。随着互联网技术及现代教育技术
【基金项目】
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2016年江西省学位与研究生教育教学改革研究项目“基于数字人系统神经解剖学慕课的建设与应用”（JXYJG-2016-097）;2017年江西中医药大学校级教学团队项目“MOOC青培工作坊”（高教字[2017]24号）;2017年江西省高等学校教学改革研究课题“基于学生知识迁移能力培养的慕课研讨式教学模式研究——以《人体解剖学》为例”（JXJG-17-12-26）;2018年江西中医药大学校级教
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相比传统教学模式,研讨式教学模式以解决问题为中心,在教学目标、形式、内容及师生关系等方面具有较强优势,但决定其成功实施的影响因素较多。随着互联网技术及现代教育技术的不断发展,SPOC应用于研讨式教学模式的优越性得以充分体现。将SPOC与研讨式教学进行融合,探讨创新教学模式的构建及在人体解剖学课程中的具体实施方案,旨在为相关教学改革研究提供参考。
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