【摘 要】积累的重要性不言而喻,语文学习更应注重积累。同学们如能在完成大量练习的同时,将练习中涉及到的知识点加以积累,并内化成自己的东西,就一定会享受到雪花压断枝条那一刻的喜悦。
　　【关键词】语文学习 积累 内化
　　
　　老师下发大量习题,学生完成大量习题,师生共同解决习题中的疑难。日复一日,月复一月,这似乎便是大多数高三同学学习生活的全部。按理说功夫不负有心人,做了这么多的练习,同学的学习成绩应有进步,可大多数的同学却明显地感觉到,尽管自己做过的卷子一张又一张,可自己的成绩却依旧原地徘徊。这是因为许多同学在平时的学习中只是为了完成习题而去机械地做习题,而不善于对其所学的知识点进行归纳积累。
　　荀子曾说:不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。韩愈说:俱收并畜,待用无遗。有这样一则故事:“告诉我一片雪花的重量是多少!”一只知更鸟问一只野鸽。野鸽的回答是“微不足道”。“那么让我来给你讲一个不平常的故事。”知更鸟说道,“我飞落在一棵冷杉的树枝上,这时下雪了,小瓣的雪花缓缓降落。我无事可做,于是就数起了飘落在我栖息的树枝上的雪花,确切的数字是141254。当又一片你所讲的微不足道的雪花落在树枝上时,枝条折断了。”说完知更鸟便飞走了。
　　知更鸟飞走了,却留给了我们深深的思考:一点一滴的积累虽然暂时看不到成效,但只要坚持不懈,在不知不觉中就会有成果出现。
　　所有这一切都告诉我们积累的重要性。
　　语文学习更应注重积累。
　　汉字字音、汉字字型、文学常识、名言名句的记忆,成语、词语的使用,病句的辨析,诗歌鉴赏的术语,文言文实词、虚词、特殊句式的用法,现代文阅读的规律等等都没有太多的技巧可以遵循,为了正确掌握它们,在完成大量练习的基础上必须养成积累的习惯。具体地说就是学生要将大量练习中做错的知识点或还不十分理解的知识点归纳整理到本上,并经常翻阅。
　　很多同学总是为没有写作素材而发愁,这其实是学生不会积累的缘故。解决这一问题主要有两种方法:(1)坚持记日记,可长可短,关键是记清楚事,便于以后回忆。日记中很多的东西在当时可能没什么用,可在适当时候,这些别人眼中的碎片就具有了神奇的力量,成为我们作文的泉源。我自己写的文章《难忘往事》《一句话的伤害有多大》《书缘》《读懂父爱》《赏识,也是一种爱》《迁就是害不是爱》等便是对以往日记的充实。(2)善于借用散文阅读中的素材。很多同学阅读散文仅仅是完成后面的习题,仅仅是想提高自己的散文阅读能力,仅仅是想就此提高自己的试卷得分。我认为这是一种误区,面对散文阅读我们应在完成习题的基础上更多的是要用自己的头脑去思考和选择自己认为好的词语、句式、思路、结构、线索、表现手法、素材等,经过这样的积累,不仅能累积素材而且能使文中的精华内化为自己的东西,从而提高自己的综合素养。在一次以“转折”为话题的作文时,王宁宁同学在《迷途》一文中写道:林清玄的散文中有一只小黄蜂,我格外喜欢。它在玻璃前懂得转身思考,从而脱离困境。于是林清玄告诉我们:“或许就在你转身的瞬间,生命的出口便显现出来了。”而这小黄蜂恰是学生刚刚阅读过的文章《生命的出口》中提到的。试想我们同学在高三的学习中接触的散文不下百篇,如能像王宁宁同学一样加以积累借鉴,何愁无事可写?何愁写不出好作文?
　　我想在学习中,同学们如能在完成大量练习的同时,将练习中涉及到的知识点加以积累,并内化成自己的东西,就一定会享受到雪花压断枝条那一刻的喜悦。
　　★作者单位:黑龙江省农垦总局建三江第一中学。