【摘 要】
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统计知网近几年关于“德育创新”议题的发文量,可以看到逐渐减少的趋势,这不仅说明目前德育创新理论的探讨进入瓶颈期,很难有深一层的突破,更说明新时代地方高校德育创新研究
【基金项目】
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内蒙古教育厅2017年名栏建设项目“应用伦理学研究”(项目编号:NJMZ1705)的研究成果
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统计知网近几年关于“德育创新”议题的发文量,可以看到逐渐减少的趋势,这不仅说明目前德育创新理论的探讨进入瓶颈期,很难有深一层的突破,更说明新时代地方高校德育创新研究的关注点应该有所转向。就目前而言,第一,德育创新工作与实践结合不紧密,表现在:忽略教育对象的差异性,德育目标的确立缺乏层次性和发展性;德育活动均可独立开展,与课堂授课内容结合不紧密。第二,德育创新研究缺乏与实践相结合,表现在:德育创新研究缺乏实践的前提,前期没有进行实践调查;德育创新研究成果没有运用于实践中,这些研究的后续跟踪报道看不到,德育创
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