【摘 要】
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在传统高中地理教学过程中,教师通常会采取“填鸭式”教学方法,这种教学模式枯燥且单一,难以激发学生对地理学习兴趣,因此会对学生学习效率产生影响.为了有效激发学生学习热
【机 构】
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江西省鹰潭一中,江西 鹰潭,335000
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在传统高中地理教学过程中,教师通常会采取“填鸭式”教学方法,这种教学模式枯燥且单一,难以激发学生对地理学习兴趣,因此会对学生学习效率产生影响.为了有效激发学生学习热情,使得教师教学质量与教学效率得到提高,教师必须采取更加合理、科学的教学方法.问题式教学方法的出现能够满足新课改需求,不仅能够使学生的主体地位得到尊重,还能使对学生进行引导,使学生学会独立自主的思考并解决问题,也有利于培养学生创新意识、问题意识、合作能力以及合作意识,从最大程度上促使我国高中生综合素质得到提高.
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