论文部分内容阅读
罗杰斯说：＂有利于创造活动的一般条件是心理的安全和心理的自由。＂以＂升学率＂为目标的应试教育，使得教师和学生都处于高度紧张的机械传授知识的过程中，很难形成创新意识。学生的个性差异，不仅表现为个体差异，而且表现为独特的精神世界和兴趣特长。在教学中要尊重学生的不同理解和认识，让课堂成为学生发挥个性的天地，成为自我赏识的乐园。