【摘 要】
：
2018年,习近平总书记在全国教育大会上指出:要把立德树人融入思想道德教育、文化知识教育、社会实践教育各环节.审计与鉴证业务是华侨学院工商管理系ACCA班一门非常重要的专业课程,采用的是BPP出版的教材,全英文教学模式.学生学完课程后要去参加ACCA的官方全球统考,这对老师和学生的要求都很高,因为老师和学生都需要用非母语的英文进行教和学,还需紧扣全球考试大纲,在紧张的教学时间内完成练习和复习.在以上大环境、小环境的基础上,作者尝试在不影响该课程原有教学模式下,在教学过程中,融入课程思政元素,把审计专业课知
【机 构】
：
首都经济贸易大学 华侨学院,北京 100070
论文部分内容阅读
2018年,习近平总书记在全国教育大会上指出:要把立德树人融入思想道德教育、文化知识教育、社会实践教育各环节.审计与鉴证业务是华侨学院工商管理系ACCA班一门非常重要的专业课程,采用的是BPP出版的教材,全英文教学模式.学生学完课程后要去参加ACCA的官方全球统考,这对老师和学生的要求都很高,因为老师和学生都需要用非母语的英文进行教和学,还需紧扣全球考试大纲,在紧张的教学时间内完成练习和复习.在以上大环境、小环境的基础上,作者尝试在不影响该课程原有教学模式下,在教学过程中,融入课程思政元素,把审计专业课知识与德育元素有机结合起来,探索专业课程创新教学方法,使教学活动中的“教书”“育人”同向同行,完成当代人才培养目标.
其他文献
线上线下混合教学模式成为当前课堂教学改革探讨的热点问题.构建切实可行的混合式课堂教学设计模型是混合式课堂教学活动开展的关键.文章在分析各混合式教学模式特点和教学方式的基础上,构建指导混合式课堂教学设计的一般模型,并对模型的要素进行阐述.
本研究从法律英语教学实践出发,查找教学中存在的问题,并以多模态教学理论和互联网技术为基础,探讨法律英语多模态混合式教学模式的必要性和可行性,提供构建该模式的具体步骤.该研究对培养服务于国家战略的法律外语人才有着现实指导意义.
为加强辅导员队伍建设,提升辅导员综合素养,更好地发挥辅导员的作用.作者根据多年学生工作经验,就“学生认为独立学院辅导员应具备哪些素质”问题设置问卷进行调研.通过对回收问卷进行分析、总结,概括出学生眼中辅导员应具备的各项素质,分析相应的原因,探讨当前独立学院辅导员存在的问题及原因,提出新形势下提升独立学院辅导员综合素养的两种途径并进行实践,效果较佳.
为了应对地方性应用型本科高校面临的挑战,凸显地方特色,实现根植地方,服务地方的目标,混合式课堂被引入到土力学的教学过程中,建立基于雨课堂的混合式课堂教学模式,并利用思维导图法对学生的知识体系进行梳理,设置实验教学班和传统教学班进行对比分析.研究和实践结果表明,(1)在采用混合式课堂教学模式后,学生参与度提高,兴趣浓厚,较易形成土力学知识框架;(2)混合式课堂教学班成绩总体优良,传统教学班学生则以中等分数段居多,混合式课堂教学效果优于传统教学方法;(3)雨课堂是混合课堂教学方式的一种有效授课工具,思维导图是
新时代背景下,旅游行业对专业人才的需求不断提高,旅游管理专业依托国家级一流专业建设点、北京市重点建设一流专业,遵循“多维度认知旅游行业、厚基础夯实实践教学、全方位助力人才培养”的改革理念,形成“一核心、三途径、四对接”的专业认识实习教学体系,促进旅游管理专业实践教学和人才培养目标的达成.在认识实习的实践中,通过对教学内容、运行方式、考核方式等方面的改革,解决一些现存的主要问题,并且在学生培养、校外基地建设、科教改革等方面均取得显著的成效.
为贯彻落实教育部下发的《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》,使学生掌握科学体育锻炼的方法及技能,提高综合身体素质,在“健康第一”的思想指导下,以“终身体育”作为出发点,从课程目标设置、教学内容和方法的创新以及成果与效果评价等方面入手,对高校体育与健身课程进行重新构建与整合,设计符合学生自身特点的教学模式,取得良好的效果.
大学物理教学中,电磁场概念引入、定律描述和分析方法的介绍,具有典型的意义,是培养大学生科学思维的重要内容.以往教学中,学生对电、磁场的学习很难形成知识的连贯性和系统性,致使学生学习的主动性和兴趣性不高.文章提出一种科学研究式教学组织构架,进行大学物理电场内容教学.这样的教学改革既可夯实电磁场理论基础,提升学生科学逻辑思维,又可以提高学生研究性学习能力.
基于对近四年来大学生入党材料及发展工作的分析,探讨目前高校在发展大学生党员过程中面临的问题及挑战.结合PDCA循环理论的指导,尝试从规范标准要求、落实管理要求和强化监督要求等方面提出对策建议,以求达到提升大学生党员质量的目的.
教学改革按照布鲁姆教育理论对机制专业卓越方向控制类课程群打破教材章节界限,将两门课程知识点有机融合避免重复,梳理知识点及其知识维度和认知维度,授课前后逻辑性强,制定知识点的教学目标.研究开发绝大部分知识点的实验实训教学设备和典型实训教学案例;课程设计也以OBE教学理念进行相应的改革创新,明显提高教学质量,对本科“卓越工程师教育培养计划”和机械工程专业硕士研究生教学模式改革创新均具有指导意义.
实验教学是计量经济学教学的重要环节.目前高校计量经济学本科实验教学存在理论与实践脱节,实验教学体系单一,实验学习方式单调,实验考核机制欠公平等问题.从理论与实验协同、实验教学体系设计、实验学习方式改革以及实验考核方式多样化四个角度针对性提出改革计量经济学实验教学,提升实验效果的具体建议,使学生在实验过程中巩固基础知识、夯实实践技能、激发学习兴趣和培养科研创新能力.