【摘 要】
：
叔丁胺的生产方法有几十种。工业化生产方法主要有叔丁产业脲法、异丁烯氨化法、异丁烯一氢氰酸法、甲基叔丁基醚-氢氰酸法和N-叔丁基苯乙酰胺水解法。叔丁脲法是在10～20℃下．
论文部分内容阅读
叔丁胺的生产方法有几十种。工业化生产方法主要有叔丁产业脲法、异丁烯氨化法、异丁烯一氢氰酸法、甲基叔丁基醚-氢氰酸法和N-叔丁基苯乙酰胺水解法。叔丁脲法是在10～20℃下．尿素与叔丁醇在硫酸存在下反应生成叔丁脲硫酸盐。然后用碱中和得到叔丁基脲，再在高温和碱性条件下进行水解得到叔丁胺产品。该工艺方法是生产叔丁胺的传统方法，反应过程中有大量的强酸、强碱参与反应，设备腐蚀严重，产品收率低、产品质量差，不容易实现规模化生产，生产成本较高，目前该工艺方法在国外已经被淘汰。
其他文献
<正>本文以36个大城市公交为例,指出城市公交的主要矛盾是,在不同城市之间发展不平衡不充分。认真学习十九大报告后,作者认为要用发展解决不平衡不充分问题,牢牢抓住发展这一
中学生在学习英语的过程中,随着年级的升高、时间的延长,所学的英语知识会越来越丰富,所学的英语词汇会越来越多,随之出现的同义词也会越来越多。因此,学生在进行英语写作时,也就存在着用词要准确、表述要清楚的问题。否则,就会出现言不达意的错误,比如,“天上有架飞机”就会错写成:“There is a plane on the sky.”“桥上有架飞机”也会错写成:“There is a plane on
直观教学在人们的印象中,似乎主要是在小学或初中阶段推行,学生有计数棒、算盘、图片等学具,老师有三角板、圆规、实物模型等教具,其目的是让学生在对实物的观察中找到规律,在动手操作时形成概念,符合学生的认知规律,对于新知的教学起到了很好的促进作用. 其实,在高中数学教学中,如何解决“学生硬着头皮学,教师板着面孔教”的尴尬局面,也需要积极开展直观教学. 一、开展直观教学的必要性 高中数学因其
据外媒报道，美国环保署和美国海岸警卫队最近已同嘉年华邮轮公司达成协议，开发用于美国沿海周边海域先进排放控制技术。
不论是港珠澳大桥桥区与水下结构物扫海测量，还是广州地铁建设途经水域的水下地形测量，广东海事局海测大队自其成立之日起，就一直主动参与地方经济建设，为社会经济发展作出了积极
如何让学生在课堂上活跃起来,并积极地参与课堂教学,这是教师从事教学活动中常常思考的问题。一堂别开生面的课,能看出教师组织课堂的水平,也能看出学生参与课堂学习的积极程度。反之,如果课堂变成老师的一言堂,学生在下面死气沉沉,师生缺乏互动,那将是没有活力的课堂,也不可能提高教学质量和水平。那么,如何才能营造一个轻松、愉快、有趣、师生积极主动配合的课堂氛围呢?笔者多年来经过不断探索,有以下一些心得。
今年是江苏省普通高中新一轮课程改革的第五年。纵观五年的高考物理试卷，发现试卷在强调系统掌握基本知识的基础上，执行了“以能力测试为主导”的命题原则，全面考查学生对基础知