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“双减”背景下，多样化分层作业设计与实施是针对不同的学生做出的多样化应答.教师通过指导学生收集素材，立足课堂并延伸至课外，基于实际的编题、创题，将所学的科学知识运用到生活中，真正将素养落到实处.立德树人，让每一个学生都能得以发展，从而做到减量提质的有效甚至高效教学.
“双减”背景下多样化分层作业设计与实施——以“光”作业设计为例
【摘 要】
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“双减”背景下，多样化分层作业设计与实施是针对不同的学生做出的多样化应答.教师通过指导学生收集素材，立足课堂并延伸至课外，基于实际的编题、创题，将所学的科学知识运用到生活中，真正将素养落到实处.立德树人，让每一个学生都能得以发展，从而做到减量提质的有效甚至高效教学.
【机 构】
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象山县殷夫中学
【出 处】
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理科考试研究
【发表日期】
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2022年16期
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