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新一轮课程改革是一个复杂的系统工程。农村教育的特殊性决定了新课程改革必须结合农村实际,关注农村社会,走进农村生活。为摆脱当前农村教育面临的困境,新一轮课改必须在考虑全局共性问题的同时,要特别考虑农村教育的个性问题,对农村要给以相应的政策倾斜,要进行农村教育理论建设,要建构农村教育课程体系。