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大龄学生是一个特殊的学生群体。以一个实际案例,分析了大龄学生在心理和行为特征上具有自卑和自尊的心理交织,存在孤独感、代沟,学习勤奋努力等特点,提出对大龄学生的教育管理应坚持以生为本的理念,宽容之心、耐心浇筑,强化管理制度的弹性安排和立足大龄学生自身实际。
宽容和耐心的合力——浅谈高校大龄学生的教育管理
【摘 要】
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大龄学生是一个特殊的学生群体。以一个实际案例,分析了大龄学生在心理和行为特征上具有自卑和自尊的心理交织,存在孤独感、代沟,学习勤奋努力等特点,提出对大龄学生的教育管
【机 构】
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郧阳师范高等专科学校团委
【出 处】
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云南社会主义学院学报
【发表日期】
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2014年3期
【基金项目】
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本文系2014年度湖北省教育厅人文社会科学研究项目“高职特殊学生转化工作实效性研究”阶段性成果（项目编号：14G558）.
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