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新课标明确指出，重建学校教学管理制度是课程改革的主要内容。以此为指导，我国各级学校在教学管理中也以等级管理为重点，积极促进教育教学改革，教学活动因此有了显著变化。教师是教学的主要实施者和参与者，在新的教学环境中，如何转变提升教师的行为也成为教育教学关注的重点。
小学教学管理中教师行为的提升和转变探讨
【摘 要】
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新课标明确指出，重建学校教学管理制度是课程改革的主要内容。以此为指导，我国各级学校在教学管理中也以等级管理为重点，积极促进教育教学改革，教学活动因此有了显著变化。教师是
【机 构】
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吉林省四平市铁西区北沟小学,山东省汶上县郭仓镇中心小学
【出 处】
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科学导报
【发表日期】
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2004年期
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