【摘 要】
：
研究少投影数情况下等离子体温度场重建问题.结合光学层析重建算法及等离子体光谱诊断中的谱线绝对强度法进行自由电弧等离子体温度场重建实验.理论上,详细讨论了一种基于最
【机 构】
：
南京航空航天大学自动化学院,南京,210016南昌航空工业学院测控系,南昌,330034;南昌航空工业学院测控系,南昌,330034;
论文部分内容阅读
研究少投影数情况下等离子体温度场重建问题.结合光学层析重建算法及等离子体光谱诊断中的谱线绝对强度法进行自由电弧等离子体温度场重建实验.理论上,详细讨论了一种基于最大熵准则及最优化原理的光学层析图像重建新算法.通过计算机数值模拟,考察了该算法对非对称温度场分布的重建效果.详细分析了投影噪声、投影方向数、场分布性质对重建精度的影响,并与代数迭代重建算法结果进行对比.结果表明,该算法以两个正交方向投影数据重建单峰余弦模拟场平均误差仅为0.03%,而代数迭代重建算法为3.81%;该算法以四个均匀角度间隔投影数据重建三峰随机高斯模拟场平均误差为1.77%,而代数迭代重建算法为2.02%.实验中,运用该算法结合谱线绝对强度法重建了自由电弧等离子体的温度分布.
其他文献
近日,国家广电总局新闻发言人朱虹接受了美国《华尔街日报》记者的采访,就中国广播影视业改革等问题回答了记者的提问,现发。
Recently, State Administration of Radio, Fi
摘要：随着我国教育事业的快速发展，教育的内容越发丰富，德育作为教育的重要内容之一，其地位在近些年来得到明显提高。德育工作的目的在于提高当代学生的思想品德素质与人文素质，旨在使学生建立正确的世界观、人生观与价值观。人文关怀与心理疏导是德育工作的重要内容，也是影响学生思想品德与日常行为的重要教学内容。越来越多的学校悲剧被媒体报道出来，这使得中学德育工作人员面临着巨大的工作压力。加强中学生德育工作中人文
摘要：众所周知6S很重要，6S管理在我校化工系实训大厅实施得到了很好的实施。它简单、但是实在，它赚钱效应不大，适合我们校内实训基地实施应用，为以后工作养成良好的习惯。6S管理咨询要说的是6S管理是企业推行现代化管理的前提，如果前提都没有，以何来实施现代化管理。 关键词：化工系；6S；管理；实施；建议 中图分类号：G647 一、6S管理简介 6S管理是整理（Seiri）、整顿（seiton）
目的:1.研究信号素3A(Semaphorin3A,Sema3A)对SD大鼠骨髓间充质干细胞(Bone Marrow Mesenchymal Stem Cells,BMSCs)增殖和成骨分化的影响;2.初步探讨ERK信号通路在Sema3A对SD
目的:通过动物实验研究,探讨胰岛素控制下糖尿病大鼠功能性下颌前伸对颞下颌关节髁突软骨改建的影响,为寻求临床上能否为糖尿病患者进行正畸功能矫治提供科学的实验依据与理
【摘要】营造温馨和谐的班级文化氛围能使师幼心情愉快，积极、轻松、热情地投入生活学习中，更能激励幼儿不断进取，主动、健康地成长；营造温馨和谐的班级环境，建立健全良好的班级制度，开展丰富多彩的班级活动，能促进幼儿个性健康发展。 【关键词】班级文化 环境 制度 活动 中图分类号：G610 幼儿园班级文化建设具有无形的教育力量，往往会起到“随风潜入夜，润物细无声”的作用。俗话说：“环境造就人”。一个
摘要：随着社会文明的快速发展，社会对于德育教育工作越发看重，将德育教育与学科教学进行联系也是教育事业发展的重要方向。语文，是初中教育中的重要学科，把德育教育与初中语文学科教学进行紧密的结合，对于语文学科自身发展以及德育教育的普及都有着积极的促进作用。初中语文教学，是对学生汉语语言能力进行培养，对其汉语文化思维进行培养的重要学科，将德育内容融入到初中语文教学内容当中，是学生个人发展的急迫期待。因此，
摘要：为培养高素质、有特色、应用型人才，一些高校在本专科生中试行导师制。导师制体现了以人为本、因材施教的教育原则，是一个很好的尝试。但是在具体实施过程中也出现了一些问题，比如导师和学生日常联系沟通较少，导师只偏重对学生学业的指导，一些导师无法胜任提高学生的职业适应能力，师生双向选择过程中相互了解不够等诸多问题。这些问题的存在影响了导师制预期目标的实现，降低了学生对导师制的热情。分析找出造成这些问题
[摘要]：如果把每个班级都比作交响乐团，班主任作为乐团的指挥员，要最大限度的调动学生的学习积极性与班级协调性，从而最大限度的激发学生的学习热情。优秀的班级通常情况下有以下特点：一为有良好的人际关系，其次是每个学生都有明确的目标，再次是有健全的班级组织，最后是要有健康的舆论。教师应该引导班级中有相应自觉的纪律与让学生自行创建相应的活动[1]。 [关键字]：策略；管理；方案 中图分类号：G47
目的随着医学科学的发展,人类对医学的认识逐步提高,医学模式已发生了深刻的变化,由传统的“生物”医学模式向现代的“生物一心理一社会”医学模式转化,心理因素在疾病的预防