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以《无土栽培》选修课为例,阐述了如何基于STEAM教育理念进行项目性学习设计,如何在教学实施过程中推行STEAM学习模式,如何运用恰当的教学策略促进学生多方面能力提升。最后,对课程开发和实施中如何更好地渗入STEAM理念进行了反思和探讨。
基于STEAM教育理念的《无土栽培》选修课实践
【摘 要】
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以《无土栽培》选修课为例,阐述了如何基于STEAM教育理念进行项目性学习设计,如何在教学实施过程中推行STEAM学习模式,如何运用恰当的教学策略促进学生多方面能力提升。最后,
【机 构】
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浙江省杭州市余杭区杭州英特外国语学校
【出 处】
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中学生物学
【发表日期】
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2017年12期
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