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多年来，中职院校受相关政策影响，学生的基础知识水平差异越来越大，为中职教学带来了诸多障碍。笔者从一名中职数学教师的实践经验出发，结合具体教材及教学实例，提出了通过合作共赢开创中职数学教学新模式的命题。本文将对这一命题进行分析阐述，希望对于中职数学教学改革有所助益。
合作共赢，开创中职数学教学的新模式
【摘 要】
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多年来，中职院校受相关政策影响，学生的基础知识水平差异越来越大，为中职教学带来了诸多障碍。笔者从一名中职数学教师的实践经验出发，结合具体教材及教学实例，提出了通过合作共赢
【机 构】
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闽东卫生学校
【出 处】
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都市家教：下半月
【发表日期】
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2014年9期
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