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那一个个精心装扮的美丽句子如颗颗透明的玻璃珠，在叮叮当当的清脆碰撞声中，把某种情愫点点滴滴地传进我们的心怀。
近年来高考作文命题审题难度降低，不少考生作文立意大同小导，在这种情况下，要获得高分，语言表达至关重要。要使语言富有文采，赢得评卷老师的青睐，我们如何操作呢?
一、让语言具有哲理情趣
应选择的是那些高度凝炼、对比鲜明、形象生动、含蓄隽永的语言。饱含哲理情趣的语言必定见解不凡，富有文采。如：
“生活像一桌大菜，没有酸甜苦辣，就没有美味佳肴。”我们不应该埋怨生活，酸甜苦辣每一种味道，都是生活中一个组成部分。正是因为有了这些味道，生活才多姿多彩。
“当自行车快要倒时，只要你踩上一脚，让它继续前进，就又保持了平衡。”对待前进中的挫折，我们该怎么办?停下来并不是一个好办法，继续前进反而解决了问题。
恰当引用哲理格言也是一个很好的途径。例如：“只有经历地狱殷地磨炼，才能炼出创造天堂的力量；只有流过血的手指，才能弹出世间的绝唱。”泰戈尔的这句名言与高考话题“遭受挫折与放大痛苦”不是非常吻合的吗?它的哲理有力地论证了文章的观点，使语言平添了一种意蕴。
二、使语言饱含文化内涵
高考很多满分作文是因其语言具有浓厚文化底蕴获胜的。有文化底蕴的作文语言，显示出考生的较高知识积淀和文化素养。文化素养需要长时间的积累，表现为语言应该是一种文化结晶，给读者的是一种文化熏染。其实，每一位同学都有一定的文化积累，只是作文时需要去激活它。请看下面的例子：
几乎就忘了自己是个多么有福的人——失意的时候，李白会跟我说：仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人!孤独的时候，高适会对我说：莫愁前路无知己，天下谁人不识君?伤怀的时候，苏轼会对我说：人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。懈怠的时候，王世贞会对我说：百年哪得更百年，今日还须爱今日……
曾经热血沸腾地仰视你，爱你的一切：中华——我的文化。
那是《诗经》中的一汪清水，在水一方的伊人；那是华美的楚辞，闪闪发光；那是孔孟思想，百家争鸣；那是大唐华章，仙乐飘飘；那是高山流水，那是古长城的细细青苔，那是岳麓书院的依依夕阳……漫步在中华的文化里，多少人醉得不知归路，多少人沉醉于那泛黄的书页，将精华与糟粕统统吸收。
古今中外又有凡人能够穿越感情的烟雾?像庄子追求“至人无己，神人无功，圣人无名”的境界吗?像屈原“路曼曼其修远兮，吾将上下而求索”的执著吗?虽然庄子能与鲲鹏为友，能穿透世间有为的境界，但他却悠游而无法脱离尘世的纷纷扰扰。
恰当引用格言警句，巧妙融化古诗词句，灵活借用成语典故，这样的语言负载了丰富的文化内涵，现实出作者不俗的文化品味。
三、讲修辞注意句子对称
优美的考场作文语言特别讲究运用修辞。好的语言应该简洁明快，有音乐的韵律，我们应多注意下旬子的对称。古代的大量骈赋体名篇脍炙人口，就是因为讲求字句的整齐和音韵的和谐。无论是几个字，句子一旦对称，读起来就有如诵诗一般，韵味无穷。议论文用这样的句子，浓缩了语言字数，扩大了论据容量，增添了文学色彩，强化了说理气势，加强了抒情效果。如果再加进一些散句，读起来必然琅琅上口，音调铿锵，节奏鲜明，意味深长。记叙文用这样的语言，也显得含蓄别致，文才斐然。请看下面的例子：
我觉得语文是初升的朝阳，喷薄而出，霞光万道；语文是一颗草尖上久久不肯滴落的露珠，晶莹剔透，清澈灵动；语文是黄昏天边如血的夕阳，映照旅人，染红山川。语文是古都洛阳国色天香的牡丹；语文是夜星下静谧的荷塘；语文是古道边长亭外无声的冷月；语文是那一双看清世界寻找光明的黑色眼睛。
人民共和国迎来了她五十年诞辰。五十年像一条长河，有急流也有缓流；五十年像一幅画卷，有冷色也有暖色；五十年像一首歌，有低音也有高音；五十年像一部史诗，有痛苦也有欢乐。长河永远奔流，画卷刚刚展开，乐曲渐趋高潮，史诗还在续写。我们的共和国正迈着坚定的步伐，跨入新时代!
一粒种子深埋土中，忍受黑暗与孤寂的煎熬，等待力量蓄積完毕后的茁壮破土，漫长遥远；一株野草孤立墙脚，任风吹日晒，雨打霜欺，倔强地昂着头，苦闷坚持；一只雄鹰拍着沉重的双翅，仰望苍穹，长啸击空，悲壮凄苦……每一叶秋红都昭示着成熟将至，每一枝红杏都预告着春之使者的翩跹而至。何必为孤守无聊而苦闷，须知，这一枝一叶也是世界，每个人都有自豪的理由。当然，我们要善等枝叶，方能品味千秋。
排比是一种修辞方式，用于叙述，则清晰深刻；用于描写，则形象生动；用于抒情，则情深意厚；用于说理，特别能让人感受到一种理直气壮的强烈感染力。我们强调讲究修辞，不仅仅要求注意排比、对偶，还应该重视设问、反问、比喻、拟人等，多种修辞的综合使用。
四、求语言幽默讽刺效果
平板的毫无生气的程式化作文让人厌倦，幽默讽刺类作文让人神清气爽。语言如何产生幽默讽刺效果呢?
1．引入新鲜的口语流行语。流行语指现代生活中最流行的生活用语、广告语、行业用语等。这些语言新鲜活泼，活在广大群众的口中，有旺盛的生命力，读来有亲切感。例如“他自以为是‘大虾’，其实只不过是一只‘菜鸟’，到处做谣言的‘二传手’，全身缺钙，从来没有站直过，一遇上紧急情况就摸不着北，就是这么一个货色。”
2．嵌入古典诗词。例如“没有钱‘别有幽愁暗恨生’，有了钱‘此时无声胜有声’；说金钱‘气吞万里如虎’，论道德‘欲说还羞，却道天凉好个秋”’。这一句中的幽默讽刺效果借引用而顿生。
3．借用流行歌词。例如：“看了半天，一个小题也不会做。”“我上看下看左看右看，原来每个小题都不简单。”后句仿用歌曲《对面的女孩看过来》的歌词，读来别有情趣。
4．临时改变语言的使用对象、范围、场合。例如：“今年，老王那颗老门牙也掉了。”“今年，老王那颗老门牙也光荣‘下岗’了。”两句一比较，将工作中的“下岗”一词用来描写人的生理现象，一下子就幽默了起来。
五、借诗格锤炼诗的语言
优美的诗词创造了最优美精炼的语言，高考作文可以充分利用诗词表现方法(或直接借用诗词句)来锤炼语言。
1．精炼语言造诗境。例如：“在这样寂寂的秋声里，心不知不觉的便撑一只船篙悠悠地划向远方一片苇塘，渐行渐近，模糊朦胧的景象逐渐清晰地显出其轮廓，那一池茂密的芦苇立一方瘠土，筛风弄月，风流倜傥，笔直的茎杆将生命的绿意一抹抹地挑亮。”(《苇岸边的风景》)这是多么富有诗情画意的一幅画面啊!我们完全可以把它当作一首诗来朗诵。
2．采用诗语抒感情。例如：“面对四季，梅花选择了苦寒；面对土地，青松选择了山崖；面对前程，翠竹选择了云霄；面对生死仁义，我们又该如何选 择呢?选择心灵的不凡，去创造惊世的人生；选择心灵的从容，去点亮生命的色彩。”(《你选择了吗?》)一组排比句，四个“面对”，构成了一种诗的境界，表达了考生对人生的思考，很有感染力。
3．引用诗句作题目。①直接引用诗句。“横看成岭侧成峰”可证明“答案是丰富多彩的”；“人面不知何处去”可用来讽刺那些不讲“诚信”、具有一副丑恶面孔的人；“一片冰心在玉壶”可扣话题“心灵的选择”，表达人生处在十字路口关键时刻的思想境界；“只缘身在此山中”可扣话题“感情亲疏远近和对事物的认知”，揭示认识误区产生的根源。这样一些标题和那些直白的题目相比不是多了一份诗味吗?②间接引用诗句。“莫让情云遮望眼”化用王安石诗句“不畏浮云遮望眼”，作2003年高考作文题目别有情趣。“真情诚可贵，理智价更高”化用裴多菲诗句“生命诚可贵，爱情价更高”，信手拈来，饱含哲理。③借用修辞炼题。《为有源头“祸”水来》仿朱熹的诗句“为有源头活水来”而来，揭示一切祸害的产生都是有根源的。《怎一个情字了得》仿李清照词句“怎一个愁字了得”而来，突出一个“情”字，告诫人们不要为一个“情”字左右了认知。仅仅改动一个字，题目就具有一种灵气。
4．巧用诗句作文脉。如果在我们的作文中巧妙借用诗句作文章的脉络，让文化味道贯穿全篇，常可获高分。具体做法是，紧扣命题确定立意以后，选择几个诗词名句作抒情线索或议论文的小观点领起各层内容。例如：
转轴拨弦三两声。未成曲调先有情
孩子是父母爱的结晶，是由爱情转为亲情的结点。于是，我的爸妈便将我视作上帝赐予他们的天使。在母亲的身体宫殿里，我开始了家庭教育的第一课。听轻音乐，做有氧体操，嘿嘿，都是我的必修。在温暖亲切的环境下，我快乐地成长着。
大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语
爱女成风。严父慈母在我的童年是两个互补的角色。父亲厉声训斥的时候，总有母亲和声细语的安慰。童年，我学的东西扎实牢固，这是父亲的功劳，我的心灵善良而不娇气，这便是妈妈的疼爱有加了。逐渐我变得坚强而自信，乐观而进取。
间关莺语花底滑
为了缓解学习的压力，爸妈喜欢在周末带我到郊外踏青。那段日子始终印在我的脑海，因为美好，因为不再重演。记得，花儿总是开着的，草儿总是绿油油的，风儿总是和煦的，鸟儿总是快活的，像我的心情。牵着爸爸妈妈的手，幸福的感觉就充满全身。
冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇
当叛逆之神降临时，我不再乖巧地讨父母欢心。觉得自己已经长大，不再需要充满陈词滥调的叮咛和唠叨。喜欢上奇装异服，喜欢上顶嘴，家里的气氛有些凝重。回想起来，我似乎要走上一条错路了。要多谢我的父亲。那副严厉的面孔突然换成了和蔼和耐心。他一步步地引导我，不揭我的短，不重复说教，黑色的日子就在无声中过去。
曲终收拨当心划，四弦一声如裂帛
终于把我拉扯大了。即将离开父母的我有些悲壮的感觉。爸妈老了，我发现他们鬓上的白丝；爸妈笑了，当我发现他们满足的欣慰的目光。我突然哭了，爸妈的爱和他们的言传身教早已铭刻我心。爸爸说：“孩子，以后的路只能自己去走了，自己好好把握啊!”
文章借用白居易《琵琶行》中的詩句作为行文结构转换的标志，展示自我的成长历程，读来趣味横生。个性化的语言加上个性化的构思，让人耳目一新。
写到这里，再请大家欣赏一篇佳作：
丑女咏叹调
颜晨
不知哪个基因安错了家，从小便与“淡妆浓抹总相宜”无缘，因为我是丑女孩儿。
丑女孩儿不必担心“花容失色”，不必离家前“千呼万唤始出来”，不必为自己的回头率跌了几点而苦恼，更不必缘于一件美丽的裙裳而转酸了脚筋。
听不到邻家的男孩儿对着自己唱“对面的女孩看过来”，嗅不到自己身上散发出的香息，学不到西施病态的颦蹙，也看不到女伴儿价格不菲的妆奁。
丑女孩儿会赏花、听雨、观海、望云，也会“生怕离怀别苦，多少事，欲说还休”，还会为琼瑶的千古情结“泪湿春衫袖”，更会被钱钟书的幽默睿智逗得掩卷退思。
丑女孩儿有“我报路长嗟日暮，学诗漫有惊人句”的才气，也有“坐看云起，傲视群雄”的豪气，更有“羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭”的霸气。
丑女孩儿欣赏“一蓑烟雨任平生”的洒脱，感知“海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚”的震撼，赞佩“待从头收拾旧河山”的豪迈，心颤“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的壮阔。
丑女弦儿从不用耳朵听片言碎语，而是用眼睛、用心去找寻真实；丑女孩儿从不矫揉造作，从她的身上，骄娇二字逃得无影无踪；丑女孩儿好似一轮喷薄的红日，予你活力与朝气；丑女孩儿着意于自己内在的气质。在她的身旁，你会懂得什么叫赏心悦目。
如果你身边也有丑女孩儿，试着与她为伍吧!让她火热的心在寒气逼人的残冬温暖你，融化你，相信你定会告诉周围的人：“与丑女孩儿作朋友——吾心足矣!”
全文妙用名句，旁征博引，挥洒自如，古典诗词和自己的语言水乳交融，显示了作者丰厚的古文功底和娴熟的写作技能。语言活泼，文才斐然。这样的文章有理由获得大家的喜欢。
近年来高考作文命题审题难度降低，不少考生作文立意大同小导，在这种情况下，要获得高分，语言表达至关重要。要使语言富有文采，赢得评卷老师的青睐，我们如何操作呢?
一、让语言具有哲理情趣
应选择的是那些高度凝炼、对比鲜明、形象生动、含蓄隽永的语言。饱含哲理情趣的语言必定见解不凡，富有文采。如：
“生活像一桌大菜，没有酸甜苦辣，就没有美味佳肴。”我们不应该埋怨生活，酸甜苦辣每一种味道，都是生活中一个组成部分。正是因为有了这些味道，生活才多姿多彩。
“当自行车快要倒时，只要你踩上一脚，让它继续前进，就又保持了平衡。”对待前进中的挫折，我们该怎么办?停下来并不是一个好办法，继续前进反而解决了问题。
恰当引用哲理格言也是一个很好的途径。例如：“只有经历地狱殷地磨炼，才能炼出创造天堂的力量；只有流过血的手指，才能弹出世间的绝唱。”泰戈尔的这句名言与高考话题“遭受挫折与放大痛苦”不是非常吻合的吗?它的哲理有力地论证了文章的观点，使语言平添了一种意蕴。
二、使语言饱含文化内涵
高考很多满分作文是因其语言具有浓厚文化底蕴获胜的。有文化底蕴的作文语言，显示出考生的较高知识积淀和文化素养。文化素养需要长时间的积累，表现为语言应该是一种文化结晶，给读者的是一种文化熏染。其实，每一位同学都有一定的文化积累，只是作文时需要去激活它。请看下面的例子：
几乎就忘了自己是个多么有福的人——失意的时候，李白会跟我说：仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人!孤独的时候，高适会对我说：莫愁前路无知己，天下谁人不识君?伤怀的时候，苏轼会对我说：人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。懈怠的时候，王世贞会对我说：百年哪得更百年，今日还须爱今日……
曾经热血沸腾地仰视你，爱你的一切：中华——我的文化。
那是《诗经》中的一汪清水，在水一方的伊人；那是华美的楚辞，闪闪发光；那是孔孟思想，百家争鸣；那是大唐华章，仙乐飘飘；那是高山流水，那是古长城的细细青苔，那是岳麓书院的依依夕阳……漫步在中华的文化里，多少人醉得不知归路，多少人沉醉于那泛黄的书页，将精华与糟粕统统吸收。
古今中外又有凡人能够穿越感情的烟雾?像庄子追求“至人无己，神人无功，圣人无名”的境界吗?像屈原“路曼曼其修远兮，吾将上下而求索”的执著吗?虽然庄子能与鲲鹏为友，能穿透世间有为的境界，但他却悠游而无法脱离尘世的纷纷扰扰。
恰当引用格言警句，巧妙融化古诗词句，灵活借用成语典故，这样的语言负载了丰富的文化内涵，现实出作者不俗的文化品味。
三、讲修辞注意句子对称
优美的考场作文语言特别讲究运用修辞。好的语言应该简洁明快，有音乐的韵律，我们应多注意下旬子的对称。古代的大量骈赋体名篇脍炙人口，就是因为讲求字句的整齐和音韵的和谐。无论是几个字，句子一旦对称，读起来就有如诵诗一般，韵味无穷。议论文用这样的句子，浓缩了语言字数，扩大了论据容量，增添了文学色彩，强化了说理气势，加强了抒情效果。如果再加进一些散句，读起来必然琅琅上口，音调铿锵，节奏鲜明，意味深长。记叙文用这样的语言，也显得含蓄别致，文才斐然。请看下面的例子：
我觉得语文是初升的朝阳，喷薄而出，霞光万道；语文是一颗草尖上久久不肯滴落的露珠，晶莹剔透，清澈灵动；语文是黄昏天边如血的夕阳，映照旅人，染红山川。语文是古都洛阳国色天香的牡丹；语文是夜星下静谧的荷塘；语文是古道边长亭外无声的冷月；语文是那一双看清世界寻找光明的黑色眼睛。
人民共和国迎来了她五十年诞辰。五十年像一条长河，有急流也有缓流；五十年像一幅画卷，有冷色也有暖色；五十年像一首歌，有低音也有高音；五十年像一部史诗，有痛苦也有欢乐。长河永远奔流，画卷刚刚展开，乐曲渐趋高潮，史诗还在续写。我们的共和国正迈着坚定的步伐，跨入新时代!
一粒种子深埋土中，忍受黑暗与孤寂的煎熬，等待力量蓄積完毕后的茁壮破土，漫长遥远；一株野草孤立墙脚，任风吹日晒，雨打霜欺，倔强地昂着头，苦闷坚持；一只雄鹰拍着沉重的双翅，仰望苍穹，长啸击空，悲壮凄苦……每一叶秋红都昭示着成熟将至，每一枝红杏都预告着春之使者的翩跹而至。何必为孤守无聊而苦闷，须知，这一枝一叶也是世界，每个人都有自豪的理由。当然，我们要善等枝叶，方能品味千秋。
排比是一种修辞方式，用于叙述，则清晰深刻；用于描写，则形象生动；用于抒情，则情深意厚；用于说理，特别能让人感受到一种理直气壮的强烈感染力。我们强调讲究修辞，不仅仅要求注意排比、对偶，还应该重视设问、反问、比喻、拟人等，多种修辞的综合使用。
四、求语言幽默讽刺效果
平板的毫无生气的程式化作文让人厌倦，幽默讽刺类作文让人神清气爽。语言如何产生幽默讽刺效果呢?
1．引入新鲜的口语流行语。流行语指现代生活中最流行的生活用语、广告语、行业用语等。这些语言新鲜活泼，活在广大群众的口中，有旺盛的生命力，读来有亲切感。例如“他自以为是‘大虾’，其实只不过是一只‘菜鸟’，到处做谣言的‘二传手’，全身缺钙，从来没有站直过，一遇上紧急情况就摸不着北，就是这么一个货色。”
2．嵌入古典诗词。例如“没有钱‘别有幽愁暗恨生’，有了钱‘此时无声胜有声’；说金钱‘气吞万里如虎’，论道德‘欲说还羞，却道天凉好个秋”’。这一句中的幽默讽刺效果借引用而顿生。
3．借用流行歌词。例如：“看了半天，一个小题也不会做。”“我上看下看左看右看，原来每个小题都不简单。”后句仿用歌曲《对面的女孩看过来》的歌词，读来别有情趣。
4．临时改变语言的使用对象、范围、场合。例如：“今年，老王那颗老门牙也掉了。”“今年，老王那颗老门牙也光荣‘下岗’了。”两句一比较，将工作中的“下岗”一词用来描写人的生理现象，一下子就幽默了起来。
五、借诗格锤炼诗的语言
优美的诗词创造了最优美精炼的语言，高考作文可以充分利用诗词表现方法(或直接借用诗词句)来锤炼语言。
1．精炼语言造诗境。例如：“在这样寂寂的秋声里，心不知不觉的便撑一只船篙悠悠地划向远方一片苇塘，渐行渐近，模糊朦胧的景象逐渐清晰地显出其轮廓，那一池茂密的芦苇立一方瘠土，筛风弄月，风流倜傥，笔直的茎杆将生命的绿意一抹抹地挑亮。”(《苇岸边的风景》)这是多么富有诗情画意的一幅画面啊!我们完全可以把它当作一首诗来朗诵。
2．采用诗语抒感情。例如：“面对四季，梅花选择了苦寒；面对土地，青松选择了山崖；面对前程，翠竹选择了云霄；面对生死仁义，我们又该如何选 择呢?选择心灵的不凡，去创造惊世的人生；选择心灵的从容，去点亮生命的色彩。”(《你选择了吗?》)一组排比句，四个“面对”，构成了一种诗的境界，表达了考生对人生的思考，很有感染力。
3．引用诗句作题目。①直接引用诗句。“横看成岭侧成峰”可证明“答案是丰富多彩的”；“人面不知何处去”可用来讽刺那些不讲“诚信”、具有一副丑恶面孔的人；“一片冰心在玉壶”可扣话题“心灵的选择”，表达人生处在十字路口关键时刻的思想境界；“只缘身在此山中”可扣话题“感情亲疏远近和对事物的认知”，揭示认识误区产生的根源。这样一些标题和那些直白的题目相比不是多了一份诗味吗?②间接引用诗句。“莫让情云遮望眼”化用王安石诗句“不畏浮云遮望眼”，作2003年高考作文题目别有情趣。“真情诚可贵，理智价更高”化用裴多菲诗句“生命诚可贵，爱情价更高”，信手拈来，饱含哲理。③借用修辞炼题。《为有源头“祸”水来》仿朱熹的诗句“为有源头活水来”而来，揭示一切祸害的产生都是有根源的。《怎一个情字了得》仿李清照词句“怎一个愁字了得”而来，突出一个“情”字，告诫人们不要为一个“情”字左右了认知。仅仅改动一个字，题目就具有一种灵气。
4．巧用诗句作文脉。如果在我们的作文中巧妙借用诗句作文章的脉络，让文化味道贯穿全篇，常可获高分。具体做法是，紧扣命题确定立意以后，选择几个诗词名句作抒情线索或议论文的小观点领起各层内容。例如：
转轴拨弦三两声。未成曲调先有情
孩子是父母爱的结晶，是由爱情转为亲情的结点。于是，我的爸妈便将我视作上帝赐予他们的天使。在母亲的身体宫殿里，我开始了家庭教育的第一课。听轻音乐，做有氧体操，嘿嘿，都是我的必修。在温暖亲切的环境下，我快乐地成长着。
大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语
爱女成风。严父慈母在我的童年是两个互补的角色。父亲厉声训斥的时候，总有母亲和声细语的安慰。童年，我学的东西扎实牢固，这是父亲的功劳，我的心灵善良而不娇气，这便是妈妈的疼爱有加了。逐渐我变得坚强而自信，乐观而进取。
间关莺语花底滑
为了缓解学习的压力，爸妈喜欢在周末带我到郊外踏青。那段日子始终印在我的脑海，因为美好，因为不再重演。记得，花儿总是开着的，草儿总是绿油油的，风儿总是和煦的，鸟儿总是快活的，像我的心情。牵着爸爸妈妈的手，幸福的感觉就充满全身。
冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇
当叛逆之神降临时，我不再乖巧地讨父母欢心。觉得自己已经长大，不再需要充满陈词滥调的叮咛和唠叨。喜欢上奇装异服，喜欢上顶嘴，家里的气氛有些凝重。回想起来，我似乎要走上一条错路了。要多谢我的父亲。那副严厉的面孔突然换成了和蔼和耐心。他一步步地引导我，不揭我的短，不重复说教，黑色的日子就在无声中过去。
曲终收拨当心划，四弦一声如裂帛
终于把我拉扯大了。即将离开父母的我有些悲壮的感觉。爸妈老了，我发现他们鬓上的白丝；爸妈笑了，当我发现他们满足的欣慰的目光。我突然哭了，爸妈的爱和他们的言传身教早已铭刻我心。爸爸说：“孩子，以后的路只能自己去走了，自己好好把握啊!”
文章借用白居易《琵琶行》中的詩句作为行文结构转换的标志，展示自我的成长历程，读来趣味横生。个性化的语言加上个性化的构思，让人耳目一新。
写到这里，再请大家欣赏一篇佳作：
丑女咏叹调
颜晨
不知哪个基因安错了家，从小便与“淡妆浓抹总相宜”无缘，因为我是丑女孩儿。
丑女孩儿不必担心“花容失色”，不必离家前“千呼万唤始出来”，不必为自己的回头率跌了几点而苦恼，更不必缘于一件美丽的裙裳而转酸了脚筋。
听不到邻家的男孩儿对着自己唱“对面的女孩看过来”，嗅不到自己身上散发出的香息，学不到西施病态的颦蹙，也看不到女伴儿价格不菲的妆奁。
丑女孩儿会赏花、听雨、观海、望云，也会“生怕离怀别苦，多少事，欲说还休”，还会为琼瑶的千古情结“泪湿春衫袖”，更会被钱钟书的幽默睿智逗得掩卷退思。
丑女孩儿有“我报路长嗟日暮，学诗漫有惊人句”的才气，也有“坐看云起，傲视群雄”的豪气，更有“羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭”的霸气。
丑女孩儿欣赏“一蓑烟雨任平生”的洒脱，感知“海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚”的震撼，赞佩“待从头收拾旧河山”的豪迈，心颤“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的壮阔。
丑女弦儿从不用耳朵听片言碎语，而是用眼睛、用心去找寻真实；丑女孩儿从不矫揉造作，从她的身上，骄娇二字逃得无影无踪；丑女孩儿好似一轮喷薄的红日，予你活力与朝气；丑女孩儿着意于自己内在的气质。在她的身旁，你会懂得什么叫赏心悦目。
如果你身边也有丑女孩儿，试着与她为伍吧!让她火热的心在寒气逼人的残冬温暖你，融化你，相信你定会告诉周围的人：“与丑女孩儿作朋友——吾心足矣!”
全文妙用名句，旁征博引，挥洒自如，古典诗词和自己的语言水乳交融，显示了作者丰厚的古文功底和娴熟的写作技能。语言活泼，文才斐然。这样的文章有理由获得大家的喜欢。