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新课改是教育发展的大势所趋,也是教育水平提高的体现。在此背景下,教师如果还用"老一套"方法进行教学,显然行不通。因此,结合新课改的要求及内容对小学数学教学策略的转变进行了实践与探究。
新课改背景下小学数学教学策略转变研究
【摘 要】
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新课改是教育发展的大势所趋,也是教育水平提高的体现。在此背景下,教师如果还用"老一套"方法进行教学,显然行不通。因此,结合新课改的要求及内容对小学数学教学策略的转变进
【机 构】
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山东省临沂市平邑县实验小学
【出 处】
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中国校外教育
【发表日期】
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2018年25期
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