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新课标明确提出体育教学中要充分激发学生的体育兴趣,为终生体育打好坚实基础。但小学阶段,学生有效注意力时间短,为了更好地激发学生的学习兴趣,游戏教学应运而生,它将其于传统教育的有效融合,从而在游戏的教学中弥补日常体育课中对学生心理健康教育的空白。将体育游戏进行有效的创编、并在课堂中进行有序的组织和运用,能够较好地提升体育教学效率。