初中生活已经一年多了，我收获了许多美好快乐的时光。
　　10：10课本剧表演
　　在语文课上，同学们哈哈的笑声一阵接一阵飞出教室，几位同学正在表演课文小话剧《皇帝的新装》。参与的同学角色划分得很细致，表演得很夸张。两个“骗子”给“皇帝”穿上一件压根不存在的衣服，滑稽的动作，夸张的表情，让人忍俊不禁。几个昏庸的“大臣”把帮凶表演得惟妙惟肖，“皇帝”出去巡游了，几位演员在后面跟着做出拖着长袍的滑稽动作，台下的同学爆笑不已。一个同学捏着鼻子装出童声大声揭穿皇帝没穿衣服的事实，“皇帝”恍然大悟，又不想在众多臣民面前丢脸，故意抬高了头，做出更骄傲的神气。生动形象的表演，让大家笑得前仰后合，平时冰冷无味的语言，转瞬间变得通俗易懂。活跃的气氛，参与的快乐，浓厚的兴趣，让这节生动轻松的课给我们留下了深深的烙印，知识在快乐中获得。
　　11：10自习课上大讨论
　　数学习题课时间，教室里声音嘈杂，人头攒动，同学们三个一伙，五个一群，在激烈地争论着，交流着。你肯定会问这是什么情况，原来同学们在做练习题时，遇到了棘手难解的题，数学老师让大家去交流讨论解决办法。有的边说边算，有的边看边评，有的四处探听，不一会儿，好几种不同的解题思路出现在大家密密麻麻的习题本上。
　　互动的启发，争论的启迪，交流的启示，让数学变得活力四射，好多难题群攻而破，让我们从中体验到了团结合作的数学乐趣。
　　17：10读书沙龙展才华
　　第八节自习课时间，学校每周一次的读书沙龙个人展示正在进行。马上就要轮到我上台了，从未上台演讲过的我心里如小鹿乱撞，浑身发抖，原來背好的词不知跑到哪里去了，大脑一片空白。我深吸一口气，平复一下心情，但还是掩饰不住内心的紧张，3，2，1，……那一刻终于到了，我忐忑地站在讲台上，开始我的演讲。我的腿一直在抖，话语也断断续续，但每当我忘词的一刹那，就会看见台下老师满脸鼓励的微笑，同学们响起热烈的掌声，还有人向我伸出大拇指，无声地暗示我：别紧张，加油！慢慢地，我平静下来了。我明白了，演讲并不是一字不差地背稿子，而是遵循自己内心的想法，向大家分享自己真实的阅读感悟。
　　一年下来，我成长了，也收获了。征文获得了作文大赛二等奖，被评为班级“读书标兵”。
　　在初中时光里，有问题，我们合作去寻找答案;有困难，我们探索去解决;有机会，我们自己去体验。合作学习中锻炼了我们的能力，增进了同学间的感情;个人展示中增强了胆识，提高了表达能力。我相信在以后的学习时光里，丰富多彩的校园生活会继续让我们释放出更明亮的光辉。