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意外的实验失败，活跃了课堂气氛、激发了学生的强烈好奇心，收到了意想不到的效果，达到了良好的教学效果。示范型的实验，一方面要传播知识，另一方面还要培养学生实事求是的科学态度：实验总是避免不了失败，总是伴随着大量新情况的产生。作为教学者，除了要注意改进实验嗷学方法，更要善于搜集和汇总这些课堂上的非正常现象，进行冷静理性的分析和思考，将这些失败的因素从量的积累完成质的飞跃，将不利的因素化为有利的条件，体现科学的精神，实事求是的科学态度，最终换来实验教学的成功。