【摘 要】
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目的 研究目的 是为了探究在神经内科护理中应用规范化健康教育的护理效果并进行总结与分析.方法 研究依旧采用对比分析法开展研究,即从我院神经内科住院患者群体中抽选100例
【机 构】
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广东省普宁市人民医院,广东 揭阳 515300;
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目的 研究目的 是为了探究在神经内科护理中应用规范化健康教育的护理效果并进行总结与分析.方法 研究依旧采用对比分析法开展研究,即从我院神经内科住院患者群体中抽选100例患者,将这些患者在计算机随机方式的帮助下分为50例Z组与50例X组,对Z组住院患者开展一般护理策略,而对于X组住院患者在一般护理策略下开展规范化健康教育,在护理观察期结束后统计两组患者各自的护理满意度,并开展疾病测试以对患者健康教育知识掌握状况进行评分,最后总结本次医学研究.结果 在护理期结束后可以看到,Z组护理满意度为70.00％,而X组护理满意度为92.00％,从护理满意度中可以看到两组对比间存在差异性,差异有统计学意义(P<0.05);而在健康教育知识评分测试中,Z组平均评分为68.5±12.8分,而X组平均评分为81.2±10.5分,对比间可以显然看到其中的差异性,差异有统计学意义(P<0.05).结论 由于神经内科疾病的特殊性,在神经内科护理过程中提高患者们的健康观念尤为关键,因此以规范化健康教育为有效措施,在护理过程中开展规范化健康教育,促进患者对相关疾病的知识了解与健康作息规律等有着深刻地认同感,不断提高患者的护理质量以促进患者的恢复.所以,规范化健康教育的重要性十分关键,可以在临床护理中得到广泛地开展与普及.
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