基于师生课堂互动视角的翻转课堂行动研究

来源 :湖南邮电职业技术学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户：marrymattion

【摘要】

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采用行动研究方法,以高职英语课堂师生互动为切入点,探索翻转课堂教学模式下师生互动问题.通过一个学期的研究实践,对师生课堂互动环节进行螺旋式反思和调整,并使用调查问卷

【作者】

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王峰

【机构】

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无锡商业职业技术学院

【出处】

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湖南邮电职业技术学院学报

【发表日期】

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2018年3期

【关键词】

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行动研究高职英语师生课堂互动翻转课堂 action research higher vocational English classroom intera

【基金项目】

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2016年无锡商业职业技术学院教改专项课题＂翻转课堂模式下师生互动、课堂参与度研究＂（课题编号：SYKJ16D06）.

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采用行动研究方法,以高职英语课堂师生互动为切入点,探索翻转课堂教学模式下师生互动问题.通过一个学期的研究实践,对师生课堂互动环节进行螺旋式反思和调整,并使用调查问卷、课堂观察和半结构式访谈进行分析研究.结果表明：虽然师生课堂互动频繁,但是部分课堂互动质量、深度和广度均存在问题,且受试者表现出被动学习特征.

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