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马克思首次提出了教育的社会性。这是唯物史观视角下研究社区教育的理论出发点和思想指南。马克思主义教育思想是科学的世界观与方法论,应运用马克思主义教育思想,基于人的发展视角,基于社区建设与社会发展的视角,基于现代教育的特征,探索更有效的社区教育路径。
马克思主义教育思想指导下的社区教育路径选择
【摘 要】
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马克思首次提出了教育的社会性。这是唯物史观视角下研究社区教育的理论出发点和思想指南。马克思主义教育思想是科学的世界观与方法论,应运用马克思主义教育思想,基于人的发
【机 构】
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常州开放大学社区教育学院
【出 处】
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成人教育
【发表日期】
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2019年8期
【基金项目】
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江苏省教育科学“十三五”规划2018年度课题“社区教育师资建设研究——基于常州市社区教育名教师工作室建设的视角”,项目编号为C-b/2018/03/07;2018年度江苏省社会教育规划课题“社区教育助推社区治理的实践研究——基于学习型社区建设的视角”,项目编号为JSS-C-2018026;江苏省教育科学“十二五”规划2015年度重点自筹课题“终身教育体系建设中的地方性立法问题研究——以江苏为例
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