论文部分内容阅读
大学校园文化是隐性课程的重要组成部分,两者既密切联系又相互区别。重视隐性课程的育人功能,完善大学制度文化,营造富有特色、勇于创新的校园文化氛围,对于丰富高校校园文化生活,提高教育质量,塑造大学生完美人格,具有举足轻重的作用。
隐性课程与大学校园文化建设
【摘 要】
：
大学校园文化是隐性课程的重要组成部分,两者既密切联系又相互区别。重视隐性课程的育人功能,完善大学制度文化,营造富有特色、勇于创新的校园文化氛围,对于丰富高校校园文化
【机 构】
：
中国石油大学胜利学院
【出 处】
：
教育与职业
【发表日期】
：
2012年20期
其他文献
隐性课程是一种特殊的文化序列,具有多重育人功能。校园文化是隐性课程的重要载体和资源。基于校园文化建设的视角,强化隐性课程育人功能的策略包括:整体推进,开发蕴含在校园
本研究采用内毒素（lipopolysaccharide，LPS）和油酸（oleic acid，OA）致伤Wistar大鼠，建立了梯级剂量LPS一次性致伤和OA+LPS序贯性两次致伤的大鼠SIRS-肺损伤动物模型；在此动物模型基础
先秦两汉时期的平民女性凭借辛苦的劳作创造了可观的财富，从而成为家庭经济的重要来源之一，并形成了大胆、强健、勇敢、昂扬的精神风貌。她们是文学作品中频频出现并广受颂扬的
近年来，随着我国人民生活水平的提高，农村的用电量迅速增大。我国农村的快速发展是非常值得赞扬的，但是，在我们感慨农村发展的同时，是否也意识到了相应基础设施建设的完善性＇目前，我
本文介绍SC9十五年来在汽车行驶性方面所做的标准化工作。国际标准化工作遇到的困难在于各国测试条件不同,缺乏统一的测试路段,法规各异。已经检验了一些试验方法。有的方法