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随着医学教育目标的转变和教育改革的不断深化，培养提高学生的实践能力和创新意识已成为实验教学改革的关键，在培养大学生创新思维和综合实践能力方面，起着非常重要的作用。目前，已有很多医学院校对形态学实验教学进行了不同方式的整合^[1-2]，实现了资源共享，但基本还是各上各的课，各用各的实验教材，实验教材的内容也没有多大变化，课程间仍然有教学内容的重复，未能达到教学改革的目标^[3-4]。