《惊弓之鸟》教学谈

来源 :江苏教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:binbin151
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
《惊弓之鸟》的故事逻辑性很强,这篇课文是对学生进行思维训练的好教材。在教学中,我重点围绕三个问题让学生思考:1. 更赢为什么能够不用箭把大雁射下来?2. 课文按怎样的思路安排内容的?3. “惊弓之鸟”这一成语怎样应用?我的做法是:一、通读课文,让学生熟悉故事内容。学生初渎课文以后,我就要求学生复述故事内容, The story of “frightened bird” is very logical. This text is a good teaching material for thinking and training of students. In teaching, I focus on three questions for students to think about: 1.What is more win Why can not shot down the wild geese? 2. What is the content of the text according to the lesson? 3. How to use the phrase “frightened bird”? I The practice is: First, read through the text, so that students are familiar with the story. After the students blame the text, I asked students to repeat the story content,
其他文献
在医院里,仪器的使用者大部份是不太懂电的医护人员,对稳压器的依赖性很大,认为用上它仪器就保险了。殊不知因交流稳压器自身故障,比不用它造成的危害还大得多。仅我院这几
在我院的设计任务中常常碰到这种情况:有些工厂的住宅楼靠的是蒸汽采暖。有些单位曾用蒸汽啧射泵转换热水,但有不少单位因压力不足不稳而失败。最后不得不配置汽-水热交换器
“体会文章里含着的意思”是小语第九册第七单元的训练重点。为了巩固这一训练重点,在讲读课文《卖火柴的小女孩》课后习题2中列出了若干句子,要求学生理解其含义。现谈谈我
小学作文教学难,学生作文水平达不到《小学语文教学大纲》规定的要求,这是广大农村小学语文教师常常议论的问题.原因在哪里? 众说纷纭,莫衷一是.为此,我们在全区范围内有目的
年级:小学二年级(第四册)课时:一课时课型:以表演为主的综合艺术活动课教学目标:1.通过故事让学生感受爱,通过角色表演让学生体验爱,通过综合艺术实践教育学生奉献爱。2.用音
教学管理,主要是课堂教学管理。如何改进课堂教学管理,把课堂教学质量搞上去,这是学校领导必须认真研究的一个重要课题。最近,我们到汨罗一中调查,发现该校在这方面作了一些
读了前面河南南阳油田实验小学小朋友们的讨论,你对探究式学习怎样看呢?可能还有一些小朋友持怀疑态度,那就看看下面两位小朋友的故事吧! Read the discussion in front of
在结构上粘贴高阻尼粘弹材料以减小振动,已成为当今普遍采用的减振技术。本文应用随机平均法分析了单自由度粘弹阻尼结构在具有宽带渐进谱的非平稳激励作用下的非平稳随机响
Golden Child, Chinese American playwright David Henry Hwang’s 1998 work, is a comeback after his M. Butterfly in 1993.There are seldom but only few play review
回转支承是工程机械的关键部件,工作中承受着各种复杂的载荷,因而合理使用就是确保主机正常运转重要问题。一、运输、贮存及安装前的准备回转支承应水平固定在木板上运输。