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德育课教学是高校德育教育的主渠道、主阵地，是育人的中心环节，具有神圣的地位。但在现实中，由于各种因素的影响，教师素质不高，教学中自由放任的言行表现较为突出，严重污染了教学环境，伤害了教育，侵蚀了学生心灵，德育教师应高度反思，慎重对待自己的教学言论，自觉增强德育课教师的主体意识。
对高职德育课教师言论的思考
【摘 要】
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德育课教学是高校德育教育的主渠道、主阵地，是育人的中心环节，具有神圣的地位。但在现实中，由于各种因素的影响，教师素质不高，教学中自由放任的言行表现较为突出，严重污染了教学环
【机 构】
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甘肃林业职业技术学院
【出 处】
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科学时代
【发表日期】
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2004年期
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